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兰州交通大学博文学院|毕业证样本|图片

2019-04-13 04:53  在线客服:在线客服②:  人气:  

兰州交通大学博文学院毕业证、样本及介绍由高中生受益网搜集整理发布,如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。截止2018年9月,现占地532.4亩,总建筑面积达35.218万平方米,在校生11383人,教职工714人。[2]

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兰州交通大学博文学院

lanzhou jiaotong university bowen college

兰州交通大学博文学院(lanzhou jiaotong university bowen college),位于甘肃省兰州市和平开发区 ,2002年由兰州交通大学申办,经甘肃省教育厅批准成立的兰州交通大学二级学院,2004年被教育部确认为甘肃省首批独立学院,属于本科层次的普通高等学校。[1-2]

截止2018年9月,现占地532.4亩,总建筑面积达35.218万平方米,在校生11383人,教职工714人。[2]

创办时间

2002年

所属地区

甘肃省兰州市

学校类型

理工类

属性

普通本科

主管部门

甘肃省教育厅

类别

独立学院

学校官网

http://www.bowenedu.cn

兰州交通大学博文学院。。[2]学院现设土木工程系、工程管理系、电信工程系、机电工程系、经济信息管理系、交通运输系、艺术设计系、外语系等八个系;以及其他教学部门。

院系名称专业名称 (本科)
土木工程系土木工程、道路桥梁与渡河工程
工程管理系水利水电工程、工程造价、地理信息科学、工程管理、城乡规划、给水排水科学与工程、测绘工程
电信工程系电子信息工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、通信工程、自动化、网络工程
机电工程系机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、机械电子工程

建筑环境与能源应用工程、机械工程、车辆工程

经济信息管理系信息管理与信息系统、电子商务、物联网工程、国际经济与贸易、会计学、财务管理
交通运输系交通工程、交通运输
艺术设计系广告学、投资学、工艺美术
外国语系英语

(信息来源[4-5])

兰州交通大学博文学院师资力量

截止2017年10月,学院教职工714人。其中外聘教师354人,专任教师261人,专任教师中教授、副教授占33%,具有硕士以上学位的教师所占比例为38.5%,45岁以下教师占教师总数的74.5%。学院在师资队伍建设上,坚持积极引进、注重培养、改善结构、提高素质的原则,积极推进用人和分配制度的改革,通过提供各种优惠保障条件,从全国各地大专院校和科研院所吸纳本科以上、具有丰富教学经验、具有较高知识结构和学历层次的加入到教师队伍中,具有研究生学历的中青年教师占总数的40%以上,副高职称以上的教师占专任教师的40%以上。[2]

兰州交通大学博文学院办学理念

兰州交通大学博文学院继承兰州交通大学优良的办学传统,博采众长,十分注重吸取省内外著名大学办学经验,弘扬“博衍明德,文倡格物”校风。初步形成以工科 为主,文、理、经、管相结合的多科性大学。“为工业强省服务,创一流独立学院”是学院的办学指导思想,面向社会,面向市场,为国家培养高素质的应用型专业人才是学院的服务方向。[2]

兰州交通大学博文学院校园设施

截止2017年10月,学院总体规划占地500亩,为确保教学质量和教学水平,学院高度重视基本建设。学院现占地300亩,一期工程投资3亿多元,建成并投入使用的教学、行政及生活用房16万多平方米。其中建有十二层2.3万平方米的教学、实验及办公大楼,八层1.2万平方米的培训中心,六栋各六层共2.3万平方米的学生公寓,一个3200平方米的洗浴中心,一座建筑面积为4000平方米,可同时容纳5000人就餐的学生食堂,一个1.15万平方米的图书馆;拥有篮球、足球、网球、排球、跆拳道和多种健身器具齐全的活动场所。

学院高度重视基本建设,现占地532.4亩,总建筑面积达35.218万平方米,总资产7亿多元。学院建有网络中心、计算机中心、语音、工程测量、cad、电工、电子、单片机、力学、热学、电磁学、光学等实验室和会计模拟、视听室、画室等设备先进、配套齐全的现代化基础教学实验室和多媒体综合训练室,另外学院还可以共享兰州交通大学各专业实验室资源。校区内建有数字程控电话通讯网、校园电视接收系统、宽带校园网络及无线广播发射系统。[1]

兰州交通大学博文学院目标定位

学院类型定位

社会需要多层次、多规格的专门人才,因此高校培养的目标和类型也是不同的。我国高等教育有研究型、教学研究型和教学型三种类型。从甘肃省实际出发,国家重点兰州大学是研究型的,一般普通高校如兰州交通大学、兰州理工大学都是教学研究型的,而独立学院一般是教学型的。我院是具有一定水平和行业特色的教学型大学,经费投入主要放在本科教学上,重在打好本科教育基础。同时,积极引导和鼓励师生的科学研究工作,不断促进教育质量的提升,努力承担起大学的教学、科研、社会服务三大任务。

办学层次定位

根据国家发展的阶段性特征,不断优化人才培养结构。在办学层次上以本科教育为主,以新区专科教育为辅,积极筹备研究生教育,逐渐形成多层次的教育机构,扎实推进各类教育协调、可持续发展。为到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列做出更大的贡献。

学科建设定位

根据西北地区特别是甘肃经济和全国交通运输经济发展对各类专门人才的需要。结合办学基本条件,我院将

兰州交通大学博文学院(11

进一步优化专业结构布局,重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。建成了以工为主,文、理、经、管多学科相互交叉渗透、相互支撑、协调发展、具有交通特色的专业群。一方面着眼于学科前沿,拓展新的学科领域,实现知识体系的不断丰富和发展;另一方面,依托学科优势,加大与其他学科的交叉,以经济社会发展需求为导向,驱动学科创新。

学院工科专业主要围绕土木工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化形成的三大专业群,并将专业建设重心放在提高层次和水平上,增强综合实力。根据区域经济和社会发展需求,扩张新专业建设,积极筹备新能源专业设置和专业人才培养,以适应国家对新能源领域专业人才的需求。

人才培养目标定位

十年来,我们坚持党的教育方针,育人为本,坚持“德育为先、能力为重、全面发展”。把“立德树人”作为我院的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面实施素质教育。培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,把社会主义核心价值体系融入到高等教育的全过程,着力提升学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。以人才培养体制为核心,深化学院的综合改革,坚持科学的教育质量观,把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量质量的根本标准。通过应用性专业和课程建设,培养学生信念执著、品行优良、知识丰富、动手能力强、综合素质高、具有创新意识的应用型专门人才。

服务面向定位

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,深入贯彻落实科学发展观,使教育更加符合国家经济社会发展对人才培养的需要,更加符合广大人民群众对优质教育的期盼,更加符合促进人的全面发展的目标。从立足我国实现现代化的需要出发,紧紧围绕“为工业强省服务,独立学院”的办学指导思想,面向社会、面向市场,积极主动的为经济社会发展服务。特别是围绕省委省政府“科教兴省和人才强省”的总体要求,加快经济转型和跨越式发展,培养高素质、应用型专门人才。在学科专业的调整和设置上,充分考虑区域经济和社会发展的需求;在人才培养目标上,十分关注西北和我省的迫切需要和变化;在科研上,也着重从我省经济建设和社会发展的实际需要选择课题,并尽一切可能加快科研成果向生产力的的转化,让广大师生的研究成果应用于经济建设和社会发展的实践之中。

发展目标定位

在教育教学中,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚定不移的走以提升质量为核心的内涵式发展道路。围绕实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》加大教学投入,进一步加强和改善办学条件,正确处理好新形势下规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设的关系。坚持以全面提高教育教学质量为重点,以解放思想、改革创新为动力;以服务社会、造福人民为使命;以“育人为本,德育为先”的办学理念;以抓好教风、学风建设为提高教育教学质量的切入点;以培养具有创新精神的高素质应用型人才为目标;以增强服务经济社会发展能力为落脚点,着力建设特色鲜明的应用型本科院校。

在五年过渡期内(2011-2015年)学院在原有规模的基础上,适度扩大招生,在校全日制本科生达到14000-15000人左右。从现有专业中,打造3-5个品牌专业,专任教师达830人以上,其中副高职称以上的占50%以上,具有博士、硕士学位的达到70%以上。学院在不断提高教学水平的同时,积极开展以教学为中心的科研工作,逐步形成规模、质量、结构、效益协调发展的育人体系,为把学院建成“省内、国内知名”的民办普通高校而努力。力争在“科教兴省和人才强省”战略中发挥更大的作用。

校园设施(4

(以上信息来源[6])

兰州交通大学博文学院学院荣誉

1.2004年学院获得兰州市政府“花园式单位”荣誉称号。

2.2008年学院被榆中县政府评为“08年度食品卫生先进单位”。

3.2008年学院被中国关心下一代工作委员会教育发展中心评为“全国关心成长模范学校”。

4.2008年3月学院首次参加“全国大学生英语竞赛”,获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖7项、指导教师奖2项、优秀组织奖2项等共17项奖励。

5.该院参加2008年省首届大学生运动会中,男子篮球队获得第六名,足球队获第七名;健美操获团体总分第八名;乒乓球男双获得第四名;男子标枪荣获第六名;男子铅球荣获第七名, 3名教师被评为“优秀教练员”,7名同学被评为“优秀运动员”。

6.2008年参加了榆中县卫生局监督所举办的“卫生知识竞赛”活动中取得第一名。

7.2008年第二届大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛该院获得了1个一等奖和2个二等奖。

8.2008年获得“全国十佳美育学校”称号。

9.2009年学院被榆中县政府评为“平安校园”。

10.2009年学院有29名同学分别被北京邮电大学、长安大学、北京工业大学、兰州交通大学等12所院校录取为硕士研究生。

11.2010年该院获得“中国素质教育先进示范院校”称号 。

12.2010年该院参赛团荣获甘肃省首届大学生创业计划大赛优秀奖。

13.2011年该院代表队在第七届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛甘肃赛区总决赛中荣获二等奖。

14.2011年该院荣获“建党90周年·2011中国90大知名品牌院校”称号。

15.2011年该院7名师生在“庆祝建党九十周年甘肃省第三届科技界书画摄影展”中获得一、二等奖。

16.2011年该院被评为“甘肃省普通高等学校贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》优秀学校”。

17.2011年该院体育代表团在甘肃省第二届大学生运动会上取得团体总分位列全省各高校第十位,甲组女子篮球和甲组乒乓球男子双打双双获得第三名,甲组男子篮球获得第四名,乒乓球获得甲组男子团体第六名,健美操获得甲组团体总分第八名。

18.2011年该院参加“金城校园歌手大奖赛”决赛获亚军。

19.2011年该院荣获 “跨越新十年·2011中国十大知名品牌独立本科院校”称号。

20.2011年该院获得“2011年全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区”二等奖。

21.2012年该院代表队在第八届全国大学生“用友杯”沙盘模拟经营大赛甘肃总决赛中荣获二等奖。

22.2012年该院被评为“中国民办十大知名品牌学校”。

兰州交通大学博文学院学术科研

兰州交通大学博文学院科研平台

截止2017年10月,学院设有计算机、语音、测量、cad、电路、电工、会计模拟等设备先进、配套齐全的现代化基础教学实验室和多媒体综合训练教室。

兰州交通大学博文学院科研成果

 兰州交通大学博文学院2017年上半年发表论文情况统计表
序号论文题目作者期刊名称年卷(期)所在单位
1浅谈强化理论与人生价值的同向关系郭 斌《经营管理者》2017年3月教务处
2《返老还童》的叙事技巧和语言艺术解析许立捷《长江丛刊》2017年1月
3弥尔顿《失乐园》中的撒旦形象及长时主题许立捷《文学教育》2017年1月
4甘肃省民勤县蔡旗乡农民收入来源构成

调查报告分析

陈学红《中国市场》2017年5月
5地铁降级备用无线通信系统设计郭宝军《科技视界》2017年第7期招就处
6关于c语言程序设计课程教学方法的探讨刘晓晓《通讯世界杂志社》2017年4月土木系
7论公路桥梁施工技术的质量控制黄钰峰《中国标准化杂志社》2017年7月
8大体积混凝土施工技术及预防措施探析任海涛《住宅与房地产》2017年2月
9桩基础施工技术在建筑工程中的应用分析陈亚琴《建材发展导向杂志社》2016年12月
10混凝土浇筑施工技术在建筑工程施工中的应用浅述于芬《建材发展导向杂志社》2016年12月
11甘肃省畜禽养殖粪污的清洁生产初探高雅彬

申鹏

《农业与技术》2017年第7期工管系
12靖远凹凸棒粘土对zn~(2+)吸附研究王艺洁

杨家萍

《绿色环保建材》2017年第124期
13非线性微分方程三阶三点边值问题

正解的存在性

郭丽君《山东大学学报(理学版)》2016年第12期电信系
14电流跟踪逆变器的特性研究和仿真王芬琴《自动化技术与应用》2017年第5期
15大数据在高校教育管理中的应用孙娟红《电子技术与软件工程》2017年01期
16地铁降级备用无线通信系统史红霞《科技视界》2017年3期
17电子信息技术应用特点及发展趋势分析张守叶《中国新技术新产品》2017年15期
18凸轮的精确建模及有限元分析雒晓兵《科技创新导报》2017年1月机电系
19民间文化变迁的传媒推动力——以东北二人转为例李春丹《青年时代》2017年1月
20浅谈大学生消费热点和发展趋势孙霞霞

张德江

李艳萍

《中国科技博览》2017年第13期经信管系
21浅论大学生的消费问题孙霞霞

赵磊

周雪梅

《中国科技博览》2017年第13期
22高校财务会计学课程的教学探讨饶瑛《现代营销》2017年6月
23基于人力资源需求下我国独立学院电子商务类课程教学模式存在的问题及原因张利《人力资源》2017年2月
24探索民办院校交通运输专业人才培养许金金《科技展望》2017年第20期交通运输系
25独立学院非英语专业学生基于学习动机的学习策略研究熊丽泓《大学英语教学与研究》2017年6月第3期外语系
26浅析我国高等教育现状与发展胡晓岭《都市家教》2017年2月(上)
27独立院校学生英语四级听力问题

调查与策略研究

高国凤《科学大众》2017年6月
28独立学院大学英语教学改革探究伏红霞《教育教学论坛》2017年12月
29广告学专业人才培养探索秦维财

李丽娜

《中国民族博览》2017年5月艺术系
30设计素描与中医哲学赵海霞《艺术科技》2017年5月
31“授之以渔”与“树之以德”相结合杨萍

朱晓军

《赤子》2017年1月基础课部
32“中国近现代史纲要”教学方法商榷刘超

王志宏

《新课程研究》2017年3月
33运动教育模式运用于高校羽毛球教学探究黄丽《当代体育科技》2017年5月体育部
34体育教学中足球教学有效的研究刘伟贺《青年时代》2017年2月
35浅析茨威格小说中的成长心理左珊珊《博文科技》2017年第1期教务处
36独立学院学风建设现状与对策研究

——以兰州交通大学博文学院为例

张宏亮

蔡虹

梁婷婷

宋建娥

学生处
37新形势下加强甘肃省独立学院学生素质

教育策略的探析

叶国仁工管系
38甘肃地区凹凸棒粘土处理含锌废水的吸附研究王艺洁
39水利工程施工课程教学改革探索魏永健
40独立学院理论力学教学方法改革初探王婧机电系
41高原地区双燃料发动机功率性能试验研究吴娜
42基于voronoi图改进的k-means聚类算法张红蕾经信管系
43非英语专业大学生汉英翻译误译研究刘普

王丹丹

外语系
44任务型教学法在独立学院英语专业精读课中的应用王丹丹
45浅析英国浪漫主义诗人济慈的诗学思想熊丽泓
46建构主义理论在英语专业独立语法课上的

应用

伏红霞
47非线性三阶m﹣点边值问题解的存在性金翻霞

杨晓红

基础课部
48常数变易法在一阶微分方程求解中的应用陈英
49论西北民族地区城乡管理体制的改革高丽
50素质教育观下谈高校体育教师的角色定位房武祥体育部
51浅议甘肃省体育旅游发展现状的不足与对策曹婧

饶慧

注:总共发表论文51篇,其中公开刊物34篇,校刊17篇,分别为:教务处5篇,招就处1篇,学生处1篇,土木系5篇,工管系5篇,电信系5篇,机电系4篇,经信管系5篇,交运系1篇,外语系8篇,艺术系2篇,基础课部5篇,体育部4篇.

(以上信息来源[7])

兰州交通大学博文学院学术资源

■学术期刊

兰州交通大学博文学院高度重视教育教学工作,为进一步鼓励教师积极参与教育教学改革,促进相关专业的科学研究和发展,搭建对内、对外学术交流平台,营造创新求实的学术氛围,特创办内部联系性资料《博文科技》,创刊号于2013年12月正式印刷成册。

《博文科技》主管单位为甘肃省教育厅,主办单位为兰州交通大学博文学院。

《博文科技》的办刊宗旨:立足学院发展,繁荣教育教学学术研究;着重理论探索与应用交流,崇尚学术创新求实。

《博文科技》主要栏目:独立学院研究专题、学术探讨、教学与教育教学管理探索、工程技术应用研究等。

《博文科技》为季刊,16开本,为内部资料,免费交流,由学院提供专项办刊经费,并设立专家委员会对稿件质量进行把关。

■馆藏资源

截止2017年10月,学院与兰州交通大学共享图书资源,图书馆馆藏图书达229.2万余册,其中纸质图书180万余册,电子图书49.2万册,声像资料3.5万余件。有中外文期刊4000余种,24个中外文网络数据库。

图书馆

(以上信息来源[1][8])

兰州交通大学博文学院校园文化

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