麒麟区三中历届毕业证样本由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击云南省高中毕业证样本希望对您有所帮助。麒麟区第三中学的前身是原县级曲靖市环城中学。1977年9月，原曲靖县环城公社在原老火车站（保渡）借火车站仓库做教室，火车站职工宿舍为教师宿舍，创建“环城中学”，办起两个高中班。1978年增招两个初中班。1980年8月，学校搬到前北路50号新校址内。；麒麟区三中学校管理

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依法治校：学校成立伊始，根据党的教育方针和各种教育法律、法规、法令，结合学校实际，制定了《曲靖市麒麟区第三中学依法治校工作制度》，其中有规章制度92个，从书记、校长的职责到每一位教职工和学生的职责都作了明确的规定，促进了各项工作的规范化。学校聘请了法制副校长和法律顾问，定期开展工作，采用多种形式对学生进行法制教育。学校“四五”普法工作通过麒麟区、曲靖市两级的验收，得到好评，麒麟区司法局多次在《普法依法治区简报》上将学校的普法依法治校经验作了宣传。2004年，曲靖市教育局将区三中作为“教育部依法治校示范学校”推荐上报。

改革活校：几年来，学校不断推进“三制”改革，完善了竞争机制和激励机制，激活了学校管理，有效地推进了学校工作。在管理上，积极推行以“班级负责制”为主的管理机制。教师通过自愿申请、民主评议、行政考核三个程序，推选出班主任，由班主任负责本班教师的聘任，每年的奖惩也重点针对班级，从班级管理量化和教学成绩两方面对班级进行考核奖惩。在教师个人考核中，教学成绩占50%，班级各科总成绩占50%，促使全体教师形成合力，共同抓好班集体的教育教学工作。

三风显校：学校以“敬业修德，尊师力学”为校训；以“勤奋、进取、求实、创新”为校风；以“严谨、求实、探索、奉献”为教风；以“勤学、多思、好问、成才”为学风，大力推进学校的三风（校风、教风、学风），三化（净化、绿化、美化）和三园（花园、乐园、家园）建设。每天由学校领导和师生值日，从学生起床到就寝的全过程进行督导，抓住四个时间（早操前后、午休、课外活动、就寝前后）和四个空间（门口、宿舍、操场、餐厅）的薄弱环节，查纪律、查卫生、查安全、查规范，每天量化、公布，把各种管理过程数据化，并且强化量化结果的应用，将班级量化成绩按20%的比例与教师的考核奖惩结合起来，促使每一位教师都成为名副其实的德育工作者。学校坚持“三主三辅”（以学校教育为主，校外教育为辅；以班主任为主，其他教师为辅；以政治课为主，其他学科为辅）的德育教育途径，将德育工作落在实处。通过创建“党员先锋岗”和“党员示范班”活动，开展党员“一联二结三帮”活动，即每位党员，至少要联系一个班级体，与两名群众结对子，帮扶三名学生（经济困难、思想落后、成绩不理想的学生各一名），从而充分发挥党员的先锋模范作用，大力推进学校的三风建设。

科研兴校：

学校重视教学研究，坚持走科研兴校之路，一手抓常规教研，一手抓课题研究，与曲靖师院联合进行了四个课题的研究：两个人文课题：《中学教育管理职能的优化与整合的实验研究》、《营造语言环境，优化英语教学方法》；两个自然课题：《新课程体系下全面提高初中教学质量的研究》、《初中化学提高学生动手能力的研究》，都取得了很好的成果。体育组开展了教育部重点课题“西部地区初中《体育与健康》实验方案”的研究，荣获云南省教育厅颁发的“优秀实验学校”称号；英语组开展了国家级课题“四位一体教学法”的研究，阶段性成果获得好评。同时学校还结合实际，开展了丰富多彩的教研活动，逐步形成了一支教育科研型的教师队伍，涌现了一批名师。几年来，学校教师在云南省、曲靖市、麒麟区组织的各科课堂教学竞赛中获奖20多人次。论文发表或获奖近200篇，其中国家级50余篇，省级100余篇。

特色立校：通过多年的努力，学校逐渐形成了“学生思想道德好、综合素质强、学校教育手段新”的办学特色。学校坚持全面育人，落实德育首位，加强法制教育，强化法制观念，创建文明校园，引导学生绿色上网，开展延安精神进校园活动，在加强未成年人思想道德建设方面，取得了显著的成绩，得到了曲靖市相关部门领导的充分肯定。学校依托足球场的优势，成立了“云南省体育运动学校足球学校曲靖分校”，组建了男、女足球队，招收了特长班，在保证文化教学质量的同时，利用课外活动等业余时间进行足球训练。学校多次组队参加省级、国家级青少年足球比赛，取得了较好的成绩。学校被中国科学院云南天文台、云南天文协会确定为科普示范学校，定期组织师生到天文台学习实践，请专家到学校讲课，建设了日晷广场和太阳历广场，安装了天文望远镜，成立了天文兴趣小组，让学生探索宇宙的奥秘，从小培养爱科学、学科学、用科学的思想。学校通过教育手段的现代化、实现了学校的跨越式发展，通过教职工借资、银行贷款、商家垫付等形式，多渠道筹措资金，建设了两间微机室，六间多媒体教室，购置了八套多媒体移动设备，安装了电子显示屏，开辟了校园网站，互联网进入校园，大大改善了学校的办学条件，更新了教学手段，改进了教学方法。

质量强校：近年来，学校各方面的工作取得了显著的成绩，得到了各级领导的好评，在短短的时间里，迅速由一个质量低的乡镇中学一跃而起，成为麒麟区的一所窗口学校。学校招收的学生在同级同类学校中基础最差，经过全体教职工的共同努力，教学质量稳步提高。学校2005年考入曲靖一中13人，2006年考入23人，2007年考入33人。其中2006年的中考成绩名列麒麟区同类学校第一名。学校的知名度与日俱增，得到了社会各界的认可，家长普遍认为：区三中管理严，教师勤，质量高、收费低，条件好。学校五年来获市级以上表彰30余项次。2003年，学校被云南省教育厅认定为曲靖市首家一级二等初级中学，2005年12月，云南省人民政府教育督导团通过综合评审，将麒麟区三中评定为优级甲等中学。

回首三十年，身沐风雨，脚履坎坷，它历尽了艰难困苦；品味三十年，心忧人民，情系社会，它写下了辉煌篇章。

麒麟区三中学校前景

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风风雨雨的三十年，坎坎坷坷的三十年，求索奋进的三十年，无私奉献的三十年。麒麟三中的历史，除了探索素质教育的开展与深入，更与祖国繁荣，地方经济和社会发展息息相关，血肉相连。

在二十一世纪如何办现代学校、做现代教师、育现代人才，这是值得每位教育工作者认真思考的问题。要实现“育现代人才”的目标，就必须首先端正学校的办学思想、优化管理体制、建立科学的管理机制；构建一种现代的教育模式，建立一系列的保障机制、竞争机制、激励机制。就学校的科学管理而言，要求学校有一套相对完善、切实可行且易操作的职责、制度，做到有章可循、有章必依 、违章必究，以达到教职工工作规律化、学生行为规范化、学校管理科学化。在全体教职工的共同努力、配合、支持下，学校办成班子硬、管理严、队伍强、条件好、环境美、效益高、在麒麟区有一定示范性的窗口学校。

回顾、总结过去是为了更好发展，进一步开创未来，学校虽然取得了较大成绩，但离党和人民的要求还相距甚远，面临的问题和困难仍然很多，办学条件还需进一步改善，教师福利待遇亟待提高，教育观念也须进一步转变，这些是我们今后的努力方向。[1]

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参考资料

1.麒麟区三中冬运会；学校重视教学研究，坚持走科研兴校之路，一手抓常规教研，一手抓课题研究，与曲靖师院联合进行了四个课题的研究：两个人文课题：《中学教育管理职能的优化与整合的实验研究》、《营造语言环境，优化英语教学方法》；两个自然课题：《新课程体系下全面提高初中教学质量的研究》、《初中化学提高学生动手能力的研究》，都取得了很好的成果。体育组开展了教育部重点课题“西部地区初中《体育与健康》实验方案”的研究，荣获云南省教育厅颁发的“优秀实验学校”称号；英语组开展了国家级课题“四位一体教学法”的研究，阶段性成果获得好评。同时学校还结合实际，开展了丰富多彩的教研活动，逐步形成了一支教育科研型的教师队伍，涌现了一批名师。几年来，学校教师在云南省、曲靖市、麒麟区组织的各科课堂教学竞赛中获奖20多人次。论文发表或获奖近200篇，其中国家级50余篇，省级100余篇。；；1985年9月，增设环城乡第二中学，校址在保渡小学内，1989年，环城二中迁往环东路新校内。1996年9月，环城二中迁入现校址，1999年9月，环城一中迁入。两校合并后，称“曲靖市麒麟区环城中学”。2001年9月9日应城市体制改革的需要，正式挂牌为曲靖市麒麟区第三中学。