齐鲁师范学院毕业证样本图片由教育部统一印制,毕业证书有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介:学院前身系创建于1948年的山东教育学院,2010年经教育部和省政府批准,改建更名为齐鲁师范学院。齐鲁师范学院是一所省属公办全日制普通本科师范高校。。属 性 全日制普通本科高校。。[2] 截至2016年4月,学校开设27个专科专业。[5] 本科专业目录 | 学院名称 | 专业名称 | 学科门类 | 设置年份 | 马克思主义学院 | 思想政治教育(非师范、师范兼招) | 法学 | 2010年 | 历史与社会发展学院 | 历史学(非师范、师范兼招) | 历史学 | 2012年 | 地理科学(非师范、师范兼招) | 理学 | 2012年 | 教师教育学院 | 小学教育(师范) | 教育学 | 2010年 | 学前教育(师范) | 教育学 | 2012年 | 心理学(非师范、师范兼招) | 理学 | 2013年 | 文学院 | 汉语言文学(非师范、师范兼招) | 文学 | 2010年 | 广播电视学 | 文学 | 2013年 | 外国语学院 | 英语(师范) | 文学 | 2011年 | 翻译 | 文学 | 2017年 | 音乐学院 | 音乐学(师范) | 艺术学 | 2011年 | 舞蹈学 | 艺术学 | 2012年 | 美术学院 | 美术学(师范) | 艺术学 | 2011年 | 书法学(师范) | 艺术学 | 2013年 | 经济与管理学院 | 市场营销 | 管理学 | 2011年 | 经济与金融 | 经济学 | 2013年 | 财务管理 | 管理学 | 2014年 | 数学学院 | 数学与应用数学(非师范、师范兼招) | 理学 | 2010年 | 信息与计算科学 | 理学 | 2014年 | 物理与电子工程学院 | 物理学(非师范、师范兼招) | 理学 | 2011年 | 电子信息工程 | 工学 | 2016年 | 化学与化工学院 | 化学(非师范、师范兼招) | 理学 | 2010年 | 制药工程 | 工学 | 2016年 | 生命科学学院 | 生物科学(非师范、师范兼招) | 理学 | 2011年 | 生物技术 | 理学 | 2012年 | 食品质量与安全 | 工学 | 2014年 | 园林 | 农学 | 2017年 | 信息科学与工程学院 | 计算机科学与技术(非师范、师范兼招) | 工学 | 2010年 | 物联网工程 | 工学 | 2015年 | 体育学院 | 体育教育(师范) | 教育学 | 2011年 | 休闲体育 | 教育学 | 2017年 | 继续教育学院 | -------- | -------- | -------- | 山东省中小学师训干训中心 | -------- | -------- | --------[6] |
高等职业教育(专科)专业目录 | | | | 学院名称 | 专业名称 | 历史与社会发展学院 | 旅游管理 | 社会工作 | 社区管理与服务 | 教师教育学院 | 学前教育 | 文学院 | 文秘 | 新闻采编与制作 | 外国语学院 | 旅游英语 | 商务英语 | 音乐学院 | 音乐教育 | 音乐表演 | 美术学院 | 美术教育 | 视觉传播设计与制作 | 经济与管理学院 | 会计 | 统计与会计核算 | 市场营销 | 人力资源管理 | 物理与电子工程学院 | 电子信息工程技术 | 应用电子技术 | 化学与化工学院 | 应用化工技术 | 药品生产技术 | 环境监测与控制技术 | 生命科学学院 | 食品生物技术 | 食品营养与检测 | 信息科学与工程学院 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 体育学院 | 社会体育 | 体育运营与管理[5] |
齐鲁师范学院学科建设 截至2017年4月,学校拥有5个校级重点建设学科。 齐鲁师范学院重点学科一览表 | 学科门类 | 学科名称 | 所属单位 | 建设类型 | 人文社科类 | 马克思主义理论 | 马克思主义学院 | 强化建设 | 人文社科类 | 教育学 | 教师教育学院 | 强化建设 | 自然科学类 | 数学 | 数学学院 | 培育建设 | 自然科学类 | 化学 | 化学与化工学院 | 强化建设 | 自然科学类 | 生物学 | 生命科学学院 | 强化建设[7] |
齐鲁师范学院师资力量 截至2017年11月,学校共有教职工836人,其中教师620人、外聘教师121人; 齐鲁师范学院(5张) 具有正高级、副高级专业技术职务的分别为82人、160人,具有博士、硕士研究生学历的分别为127人、323人, 具有博士、硕士学位的分别为128人、406人;拥有山东省教学名师4人、山东省学科带头人2人、山东省优秀教师4人、山东省高等学校省级教学团队2个、享有国务院特殊津贴2人、山东省师德标兵获得者17人、济南市5150高层次人才计划1人,兼职硕士、博士研究生导师25人。[2] 山东省教学名师:陈海燕、魏培海、吴冰沁、宋继和 山东省优秀教师:林成策、陈海燕、李雁、王维 享有国务院特殊津贴:陈海燕、李红婷[8] | | | 山东省高等学校省级教学团队 | | | | 团队名称 | 团队责人 | 获评时间 | 思想政治教育教学团队 | 陈海燕 | 2011年 | 仪器分析课程教学团队 | 魏培海 | 2009年[9] |
校园风采 齐鲁师范学院教学建设 质量工程 截至2017年8月,学校拥有5个山东省高等学校品牌专业、特色专业。[10] 截至2017年10月,学校拥有16门山东省高等学校省级精品课程。[10] | | 山东省高等学校品牌专业、特色专业 | | | 类别 | 专业名称 | 所属学院 | 专业负责人 | 山东省成人教育品牌专业 | 计算机科学与技术 | 信息科学与工程学院 | 亓莱滨 | 教育学 | 教师教育学院 | 王维 | 山东省高等学校特色专业 | 应用化工技术 | 化学与化工学院 | 魏培海 | 应用电子技术 | 物理与电子工程学院 | 官文栎 | 小学教育 | 教师教育学院 | 王维[11] |
山东省高等学校省级精品课程 | | | 序号 | 课程名称 | 课程负责人 | 所属学院 | 1 | 当代世界经济与政治 | 陈海燕 | 马克思主义学院 | 2 | 马克思主义基本原理概论 | 宋继和 | 3 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 刘振光 | 4 | 思想道德修养与法律基础 | 张红芹 | 5 | 现代汉语 | 李清民 | 文学院 | 6 | 中国古代文学 | 秦元 | 7 | 中国近现代史纲要 | 鞠忠美 | 马克思主义学院 | 8 | 市场营销学 | 董洪日 | 经济与管理学院 | 9 | 微观经济学 | 蔡平 | 10 | 高等代数 | 蔡平胜 | 数学学院 | 11 | 解析几何 | 马燕 | 12 | 数学分析 | 高庆龄 | 13 | 仪器分析 | 魏培海 | 化学与化工学院 | 14 | 微生物学 | 李志香 | 生命科学学院 | 15 | 植物组织培养 | 于慧敏 | 16 | 大学体育与健康 | 刘健 | 体育学院[10] |
教学成果 截至2017年10月,学校有12项教学成果获省部级及以上级别教学成果奖。[12] | | | 序号 | 成果名称 | 负责人 | 获奖级别 | 1 | 农村初中发展性教学质量保障体系的建构与实践创新 | 李红婷 | 国家级二等奖 | 2 | 农村初中发展性教学质量保障体系的建构与实践创新 | 李红婷 | 省级一等奖 | 3 | 基于网络环境的省域中小学教师专业学习模式 | 省级一等奖 | 4 | 自组织的中小课程与教学改进行动研究 | 李秀伟 | 省级一等奖 | 5 | 《快乐的启蒙化学》学校特色课程研究 | 程同森 | 省级一等奖 | 6 | 政府、高校、中小学校合作培养教师的新模式研究与实践 | 李中国 | 省级一等奖 | 7 | 基于职业能力的新建本科院校应用型人才培养体系构建与实践 | 林松柏 | 省级三等奖 | 8 | 成人高等教育《教育学》品牌专业教学建设 | 王维 | 省级三等奖 | 9 | 构建教师教育一体化教学团队,深化学科教学论课程建设, 积极服务基础教育 | 李红婷 | 省级三等奖 | 10 | 英语“合作教与学”模式研究 | 梁承锋 | 省级三等奖 | 11 | 高职音乐专业《和声学》课程教学改革研究 | 房思钊 | 省级三等奖 | 12 | 《微生物》学课程建设与实践教学改革 | 李志香 | 省级三等奖[12] |
齐鲁师范学院学术研究 齐鲁师范学院科研平台 截至2017年9月,学校拥有“十三五”山东省高等学校人文社会科学研究平台1个、“十三五”山东省高等学校重点实验室1个、山东省高校优秀科研创新(培育)团队1个、山东省研究中心1个、联合科研机构1个、校级人文社科基地4个、校级重点实验室5个、校级科研创新团队8个、校级研究所20个、校级研究中心4个。[13-16] | | | 科研平台类别 | 科研平台名称 | “十三五”山东省高等学校人文社会科学研究平台 | 基础教育研究院 | “十三五”山东省高等学校重点实验室 | 能源植物种质创新与改良实验室 | 山东省高校优秀科研创新(培育)团队 | 功能材料研究团队(负责人:张修堂) | 山东省研究中心 | 山东省基础教育课程研究中心 | 山东省教育史志研究中心 | 联合科研机构 | 玉米分子育种研究院 (齐鲁师范学院、中国农业科学院生物技术研究所、 山东圣丰种业科技有限公司联合成立) | 校级人文社科基地 | 马克思主义研究中心 | 传统文化教育研究院 | 乡村旅游规划研究院 | 跨文化传播研究中心[16] | 校级重点实验室 | 能源植物实验室 | 多酸化学实验室 | 小分子免疫药物与材料实验室 | 动物应激与疾病实验室 | 玉米分子育种研究中心[15] | 校级科研创新团队 | 功能材料研究团队 | 能源植物资源与功能基因研究团队 | 儿童文学创作研究团队 | 教育发展与比较研究团队 | 应激性疾病的机理及其防治研究团队 | 非线性泛函分析研究团队 | “马克思主义时代化与中国化”研究团队 | 公司财务与会计研究团队[14] | 校级研究所 | 应用心理学研究所 | 素质教育研究所 | 文学与文学理论研究所 | 中国古典文学研究所 | 跨文化传播研究所 | 人口与社会发展研究所 | 地理与旅游研究所 | 经济研究所 | 管理研究所 | 非线性分析研究所 | 凝聚态物理研究所 | 化学与化工研究所 | 低维功能纳米材料研究所 | 药物研究所 | 玉米功能基因组研究所 | 无线传感研究所 | 音乐教育研究所 | 学校体育与健康促进研究所 | 美术教育研究所 | 陶瓷艺术研究所 | 校级研究中心 | 中小学远程教育研究中心 | 马克思主义研究中心 | 中华传统美德教育研究中心 | 过敏性疾病分子诊断研究中心[13] |
齐鲁师范学院科研成果 截至2017年9月,学校承担国家社科基金项目、自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、全国教育科学“十二五”规划项目等多项国家级、省部级和厅局级科研项目;获“齐鲁文学奖”、“齐鲁人口奖”、“泰山文艺奖”、省社会科学优秀科研成果等厅局级以上科研奖励100多项。[1] 2010-2017齐鲁师范学院承担国家级(教育部)科研项目一览表 | 项目类别 | 项目名称 | 主持人 | 立项时间 | 全国社会科学基金项目 | 元初东平地区文人文化活动研究 | 李献芳 | 2010 | 教育部人文社科研究高校思想政治工作专项 | 深入推进大中小学德育衔接工作研究 | 鞠忠美 | 2011 | 教育部人文社科研究一般项目 | 农村中小学校长专业发展支持服务体系研究 | 于维涛 | 2011 | 国家自然科学青年基金项目 | 功能多酸化合物的合成与催化、生物活性研究 | 张修堂 | 2011 | 全国社会科学基金项目 | 冷战后世界不同地区“新社会主义”思潮比较研究 | 陈海燕 | 2012 | 教育部人文社科研究青年基金项目 | 中国现代隐逸文学研究 | 许海丽 | 2012 | 全国社会科学基金项目 | 中国现代文学史上的独特存在:隐逸派 | 许海丽 | 2013 | 国家自然科学基金理论物理专款“博士研究人员启动项目” | 有机导电聚合物中结构无序及薄膜形貌对电荷输运动力学的影响 | 袁晓娟 | 2013 | 全国教育科学“十二五”规划项目 | 地方应用型本科高校实践教学体系研究 | 董晓红 | 2014 | 教育部人文社科研究一般项目 | 县域中小学教师专业发展支持服务体系建设研究 | 杨乐英 | 2014 | 全国社会科学基金项目 | 现象学视域下的电影美学研究 | 宋羿 | 2014 | 全国社会科学基金项目 | 南北朝礼学史研究 | 张帅 | 2014 | 教育部人文社科研究一般项目 | 地方、空间与生存:西方人文主义地理学生态美学思想研究 | 宋秀葵 | 2014 | 国家自然科学基金(应急管理项目) | 含钼/钨氧簇金属-有机配位聚合物的设计合成及催化研究 | 张修堂 | 2014 | 教育部人文社科研究规划基金项目 | 基于心理学范式的教师失范行为的形成研究 | 魏祥迁 | 2015 | 国家自然科学青年基金项目 | 氮化硼纳米片的制备及其可调控磁性的研究 | 杜淼 | 2015 | 国家自然科学基金面上项目 | 拟南芥exo70c1调控胞质分裂的分子机理 | 李师鹏 | 2015 | 国家自然科学基金面上项目 | zmef1与zmmed12相互作用调节玉米开花的分子机理研究 | 路小铎 | 2015 | 国家自然科学青年基金项目 | 碳基炔材料的力学性能及其计算方法 | 步红霞 | 2016 | 教育部人文社科研究规划基金项目 | 区域教育均衡发展的g-u-s协同创新模式研究 | 李红婷 | 2017 | 国家自然科学青年基金项目 | 胸腺上皮细胞中异位基因表达的dna甲基化调控机制研究 | 吴帼英 | 2017[17] |
2010-2016齐鲁师范学院省部级以上科研获奖一览表 | | | | 获奖成果名称 | 奖项名称 | 奖项级别 | 获奖时间 | 国画作品《自然之泳》 | 第三届泰山文艺奖 | 二等奖 | 2010.08 | 齐鲁文化对山东传统绘画风格的影响 | 第三届泰山文艺奖 | 三等奖 | 2010.08 | 闯关东--2500万山东移民的历史与传说 | 山东省第24次社会科学优秀成果奖 | 二等奖 | 2010.1 | 《颜氏家训》家族文学观念初探 | 山东省第24次社会科学优秀成果奖 | 三等奖 | 2010.1 | 论列宁处理“两制关系”的辩证思想 | 山东省第25次社会科学优秀成果奖 | 二等奖 | 2011.1 | 大迁徙——寻找“大槐树”与“小云南”移民 | 山东省第25次社会科学优秀成果奖 | 二等奖 | 2011.1 | 六七十年代诗歌的语言学阐释 | 山东省第25次社会科学优秀成果奖 | 三等奖 | 2011.1 | 齐鲁文化与非物质文化遗产(民间美术)功能的比较研究 | 山东省第25次社会科学优秀成果奖 | 三等奖 | 2011.1 | 中国钢琴艺术史研究 | 第五届泰山文艺奖 | 二等奖 | 2012.08 | 黄河入海流 | 第五届泰山文艺奖 | 二等奖 | 2012.08 | 住在地里的小房子 | 山东省第十届精神文明建设“文艺精品工程”优秀作品奖 | 优秀奖 | 2012.1 | 全球化视域下社会主义与资本主义两制关系发展规律研究 | 山东省社会科学重大成果奖 | 重大成果奖 | 2012.12 | “新世纪素质教育工程”理论与实践研究 | 山东省第26次社会科学优秀成果奖 | 三等奖 | 2012.12 | 中国钢琴艺术史研究 | 山东省第26次社会科学优秀成果奖 | 二等奖 | 2012.12 | 略谈抄本《归震川先生未刻稿》的价值 | 山东省第27次社会科学优秀成果奖 | 三等奖 | 2013.08 | 永远的太阳 | 第六届泰山文艺奖 | 三等奖 | 2013.09 | 山东移民史 | 山东省第28次社会科学优秀成果奖 | 三等奖 | 2014.08 | 中小学校本研修的改进路向与模型建构 | 山东省第28次社会科学优秀成果奖 | 三等奖 | 2014.08 | 新文化运动对20世纪初中国钢琴艺术的影响 | 山东省第28次社会科学优秀成果奖 | 三等奖 | 2014.08 | 赶牛山 | 第七届泰山文艺奖 | 二等奖 | 2014.08 | 山东艺术教育培训业发展存在问题与对策研究 | 第七届泰山文艺奖 | 三等奖 | 2014.08 | 全球化视域下社会主义与资本主义两制关系发展规律探讨 | 山东省第29次社会科学优秀成果奖 | 二等奖 | 2015.08 | 中国小提琴艺术民族化探析 | 第八届泰山文艺奖 | 三等奖 | 2015.12 | 中小学校本课程开发的异变问题与改进 | 山东省第30次社会科学优秀成果奖 | 二等奖 | 2016.1[18] |
齐鲁师范学院学术资源 馆藏资源 截至2017年8月,学校图书馆有纸质图书125.81万册,电子图书182万册,生均纸质图书106.68册,生均电子图书154.33册;中外文纸质期刊1293种,报纸20种,电子期刊51333种;订购数字文献数据库43个,获得中国国家科技图书文献中心nstl免费使用权的中国以外网络版数据库29个,开通试用数据库16个,可利用的数据库共88个。[19] 学术期刊 《齐鲁师范学院学报》创刊于1986年,为双月刊,刊登哲学、思想政治理论、法学、史学、经济学、管理学、人口学、教育学、心理学、地理学、语言文字学、文学艺术、数学、物理学、化学、化工、生物学、食品科学、信息技术、音乐、美术、体育、英语等学科论文,开设高等教育研究、基础教育研究、齐鲁文化研究等重点栏目。 学报曾连续4次被全国教育院校学报研究会评为“全国教育院校十佳学报”,2008年被评为“全国地方高校优秀学报”,2014年被评为“全国地方高校精品期刊”;是中国核心期刊(遴选)数据库、《中国学术期刊(光盘版)》收录期刊,《万方数据库—数字化期刊群》入网期刊,《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊。[20] 齐鲁师范学院文化传统 齐鲁师范学院形象标识 院徽 齐鲁师范学院校徽采用近代中国高校“圆形宽边”印章式模式设计。内容包含学院全称(英文)、学院简称(汉字)以及建院时间等相关元素信息组合而成。 校徽 校徽主体以中国印章为载体,寓意齐鲁师范学院“内方外圆”的师范精神。徽面为基准红色,传达和代表了60余年办学的诚信与沉稳。一笔一划浓缩了学院发展的历史轨迹,同时也诠释了古代哲学“中庸”的主流教育思想。 主体篆刻“齐鲁师院”古朴、稚拙、浑厚。其章法纵横有度、疏密有致。字法方圆兼施、遒劲苍茫。刀法左右顾盼、上下贯通、露而不张、显而不狂,神定气足。院徽外沿选用视觉冲击力较强的英文黑体,间架方正、排列有序,并方便于国际交流。 该校徽彰显了特有的中国传统文化内涵,并将知识性、独特性、艺术性、简洁性浑为一体,并能适应不同人群对它的正确认识、理解、记忆等特点。徽面阴阳对比适中,具有独特的审美趣味。[21] 齐鲁师范学院精神文化 院训。截至2017年9月,学校设历下、章丘两个校区,占地面积1130余亩,校舍建筑总面积约28万平方米;共有全日制在校生11275人(本科生8402人、专科生2873人),在籍函授生5191人。[1]截至2017年11月,学校设16个教学单位、本科专业31个;共有教职工836人,其中专任教师620人。[2]高职专业 27个 (责任编辑:admin) |