辽宁科技学院历届毕业证样本
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辽宁科技学院毕业证样本图片由高中生受益网搜集整理发布,如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介:学院的前身是本溪冶金高等专科学校,始建于1948年,原隶属于冶金工业部;1958年,升格为本溪钢铁学院;2004年5月,经教育部批准,学校升格为本科院校,更名为辽宁科技学院。[4]辽宁科技学院坐落在辽宁省本溪经济技术开发区,是一所历史悠久、以工科为主的多学科省属普通本科院校,入选国家“卓越工程师教育培养计划2.0”、“新工科研究与实践项目”、数据中国“百校工程”。[1-3]。类 型。。师资队伍 截至2018年12月,学校有教职工896人,专任教师569人,外聘教师128人,其中教授、副教授316人;具有硕士、博士学位的教师533人;引进长江学者、特聘教授等高层次人才1人;有辽宁省百千万人才工程人选4人,辽宁省优秀专家1人,辽宁省优秀教师2人,省级教学团队5个,省级教学名师3人,省级教学团队5个。[6] 长江学者、特聘教授:介万奇 省优秀专家:吴国玺 省优秀教师:王海波,杜运普[7-8] 省级教学名师:陈韧、刘丽华、马贺利[9-10] 省级教学团队:辽宁科技大学采矿工程校企合作教学团队、冶金技术专业课团队、电气自动化技术教学团队(注:名单不全) 辽宁科技学院院系专业 截至2018年12月,学校设有17个二级教学单位,开设以工为主,涵盖工、管、文、艺、教育等五大学科门类的37个本科专业和6个高职专业。[4]
辽宁科技学院学科建设 根据2019年3月学校官网显示,学校有省级特色学科和重点培育学科各1门。[11] 省级特色学科:钢铁冶金学科 省级重点培育学科:钢铁冶金学科 辽宁科技学院教学建设 截至2018年12月,学校有国家级本科综合改革试点专业1个,省级本科综合改革试点专业1个,省级本科重点建设专业1个,省级本科工程人才培养模式改革试点专业1个,省级创新创业教育改革试点专业2个,省级以上特色专业8个,省级精品课程14门,省级实验教学示范中心4个;省级大学生创新创业教育基地1个,省级大学生校外实践教育基地10个,省级大学生创业孵化示范基地1个,省级双创示范基地1个,省级众创空间1个。承担教育部首批“新工科”研究与实践项目1项,教育部产学合作协同育人项目27项,承担省级以上教育教学研究和教学改革项目190项,获得省级教学成果奖27项,其中一等奖5项。[4] 国家级本科综合改革试点专业:治金工程专业 辽科院 新校区 省级综合改革试点专业:治金工程专业 省级重点支持专业:机械设计制造及其自动化专业 省级工程人才培养模式改革专业:自动化专业 省级向应用型转变试点的专业:机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术专业 省级创新创业改革试点专业:计算机科学与技术、广告学专业[13] 省级精品课程:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体》、《系概论》、《炼钢学》、《钢铁冶金概论》等 省级实验教学示范中心:材料与冶金工程实验中心、采矿工程虚拟仿真实验教学中心等 辽宁科技学院合作交流 截至2018年12月,学校与东北大学、辽宁工程技术大学、辽宁科技大学等多所高校联合培养硕士研究生并与韩国新罗大学、泰国博仁大学、马来西亚博特拉大学、新西兰威特国立理工学院、俄罗斯太平洋国立大学、日本株式会社等建立了合作关系。[4] 辽宁科技学院学术研究 辽宁科技学院科研平台 截至2018年12月,学校有校内实验室(中心)40个,国家级技术转移示范机构1个,省级公共技术服务平台3个,省级重点实验室1个、工程研究中心1个、工程实验室2个,市级重点实验室4个。[14] 国家级技术转移示范机构:辽宁科技学院兴科中小企业服务中心[15] 省级公共技术服务平台:铸造产品公共技术服务平台、冶金产品公共技术服务平台、矿山开采与测绘信息服务平台 省级重点实验室:辽宁省生物医药与化学工程实验室 省级工程研究中心:辽宁省大型机械设备健康监测与维护技术研究中心 省级工程实验室:辽宁省生物医药与化学工程实验室、辽宁省机器人驱动控制工程实验室[16] 市级重点实验室:电子信息与自动控制技术实验室、eda实验室等 (参考资料:[17]) 辽宁科技学院科研成果 截至2018年12月, 学校承担各类科研项目740项,其中,国家自然基金项目、国家科技支撑计划等项目19项,省级以上项目185项,17年发表科研论文100多篇。[4] 辽宁科技学院学术资源 馆藏资源 根据2019年3月辽宁科技学院图书馆官网显示,该校图书馆馆藏文献110.02万册(含二级学院资料室),其中纸质文献96.07万册, 电子文献13.96万册;还拥有数据库12个,试用数据库11个。[18] 学术期刊 《辽宁科技学院学报》创刊于1999年,主要栏目为冶金工程、机械工程、控制科学与工程、土木工程等,注重学校教学、科研以及各项工作中的实际经验和成果,提倡不同学术观点的争鸣。[19] 辽宁科技学院文化传统 辽宁科技学院文化标识 校徽 校徽释义: 1.校徽设计的外观整体轮廓为“外圆内合”,彰显中国传统的文化要素与内涵精神。外圆为学校的中英文名称。“1948”为学校的建校年份。 2.主体图形由相互交融的原子符号形成“人”字,充分体现大学以人才培养为核心的办学宗旨。 3.“原子符号”代表自然科学,“人”代表人文社会科学,二者的相互融和是“严谨”与“规范”的双重体,体现学校兼顾自然科学和人文社会科学的人才培养目标。 学校的校徽 4.本设计以蓝色、灰色和黑色为主色调,蓝色象征学校充满青春活力、无限广阔的发展空间;灰色是理性的象征,理论指导实践,黑、灰色为钢铁的颜色,三者结合突出科技的象征意蕴,切合学校的办学定位和特色。 5.几个相对独立的图形和颜色的和谐统一,暗含了我校多校合一,需要凝聚各方力量、齐心协力、共建和谐校园的内在要求,体现了学校科技、人文、和谐、个性的办学理念。 6.图案简洁明快,符合国际设计潮流,体现我国构建以人为本的和谐社会的思想。 注:辽宁科技学院校徽由鲁迅美术学院视觉传达系副教授、广告与综合媒介工作室主任、中国青年设计联盟秘书长赵璐设计。[20] 辽宁科技学院精神文化 校训 校训释义: 明道,子曰:“吾道一而贯之”。《韩非子·解老》:“道者,万物之所然也,万理之所稽也”。道是宇宙万物生成的根本,是人类社会与自然发展变化所遵循的最基本规律,是中国文化的最高理念。“明道”寓意辽宁科技学院是以追求人与自然、人与社会、人与人之间的和谐为最高宗旨,遵循社会和教育的发展规律,遵循科学的教育教学规律和方法,举办高等教育,努力建设和谐校园。 学校的校训 明德,《论语》语:“志于道,据于德,依于仁,游于艺”。《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。“ 德”是“道”的显现,“明德”,使人的美德遵从“道”的本然规律得以彰显,旨在强调大学教育中道德建设的重要性。寓意辽宁科技学院遵循国家教育方针,加强对广大师生思想道德的培养,光大传统美德。广大师生员工知荣明耻,在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。 求新,《礼记·大学》语:“苟日新、日日新,又日新”。《易·系辞》语:“富有之谓大业,日新之谓盛德”。意为天天更新、日日进步、弃旧图新、追求新高,道和德的境界会不断地开悟、通达于光明。寓意辽宁科技学院在开拓中求发展,在创新中求突破,通过加强对师生创新意识和创新能力的培养,在举办应用型教育、培养工程技术应用型人才的道路上,日益进取、与时俱进的发展理念。 求实,《论语·为政》语:“知之为知之,不知为不知,是知也。”荀悦《申鉴俗嫌》语:“名必有实,事必有功”。意为一切从实际出发,注重解决实际问题,学依实况,学有实获,学有实效,学有实用,踏实前行。寓意辽宁科技学院在办学上紧贴社会需求,办出专业特色,坚持理论与实践相结合,学以致用,以求真务实的态度求业绩、求学问、求精进、求发展的大学精神。 “明道明德、求新求实”的校训独立成章,同时又相互依存、浑然一体,涵盖了品格修养、教育思想、科学精神和时代精神,符合辽宁科技学院的办学理念、办学特色和办学宗旨,对师生都有着现实和长远的指导意义,起到塑造学校精神、凝聚人心、激励师生员工奋进的作用。[20] 校歌。截至2018年12月,学校占地87.1万平方米,建筑面积39万平方米;固定资产原值9.58亿元,教学科研仪器设备原值1.93亿元;图书馆藏书101.3万册;设有17个二级教学单位,开设37个本科专业和6个高职专业;有教职工896人,专任教师569人,其中教授、副教授316,具有硕士、博士学位的教师533人;有全日制本专科生10284人,其中本科生8698人。[4]主管部门 辽宁省 (责任编辑:admin) |