六安职业技术学院毕业证样本由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。六安职业技术学院创建于2001年6月，2014年获批“国家aaa级旅游景区”[2]，2015年成为省级示范高职院校。六安职业技术学院（lu’an vocational technical college）， 位于六安市正阳路1号，是经安徽省人民政府批准成立的专科层次的公办全日制普通高等院校。[1]据2018年8月学校官网显示，学院校园占地面积100万平米（约1500亩，水域面积300亩），总建筑面积29.82万平米，拥有中央财政支持的专业2个、省级特色专业9个、省级综合改革试点专业6个，有在校学生9000人左右，有教职工357人（其中专任教师266人），高级职称155人（其中教授14人、副教授50人、具有博士、硕士学位的136人）。[1]院系设置

经济管理学院、城市建设学院、汽车与机电工程学院、信息与电子工程学院、人文与艺术学院

校 训。。省示范性高职院校立项建设单位

省高校毕业生就业工作标兵单位。校训

六安职业技术学院办学指导思想是全面贯彻党的教育方针，树立和落实科学发展观，以学生为中心，以能力为本位，培养与就业对接，成人与成才同步，产学研紧密结合；造就面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才，为区域社会经济发展和构建和谐社会服务。学院是国务院扶贫办批准建立的贫困地区劳动力转移培训示范基地，学院将进一步加大改革和发展力度，以提高教育教学质量为工作中心，为社会培养更多更好的实用人才。

六安职业技术学院办学定位

1、办学目标定位

安徽省一流的高等职业教育院校。

2、办学类型和层次定位

专科层次的高等职业技术教育；学历教育、继续教育和劳动力转移培训结合。

3、人才培养规格定位

培养全能型人才。

4、专业建设定位

以社会需求为导向，以经济、机电、建筑类专业为重点，管理、信息技术等科类专业协调发展，带动其它专业建设，凸现专业特色，打造专业品牌。

5、服务面向定位

服务地方社会经济发展，面向全省，辐射全国，形成该院人才培养、教学科研、社会服务相互促进、不断提高的新局面。

学院夜景

6、人才培养模式

经过八年的艰苦探索与不断积累，结合自身状况和外部经验，六安职业技术学院的人才培养模式是，以校园文化为底色，以“3+3”课程模块为主体，以大学生素质拓展体系为延伸，造就面向生产、建设、管理、服务第一线需要的。

7、办学理念

以人为本、依法治校、质量为先、特色竞争、和谐发展。

六安职业技术学院精神

自强不息、志存高远、勇于奉献、团结奋进。

校训

学以致用，惟志惟勤

六安职业技术学院专业设置

六安职业技术学院设有城市建设学院（下设园林技术系、建筑技术系）、汽车与机电工程学院（下设机电技术系、汽车技术系）、信息与电子工程学院（下设电子技术系、信息技术系）、经济管理学院（下设工商管理系、旅游管理系、会计系）、人文艺术学院（下设服装设计系、艺术设计系、文秘系）、继续教育学院、创新创业学院和思政部、基础部、中专部七个二级学院十二个系三部。

现开设互联网金融、会计、财务管理、市场营销、旅游管理、连锁经营管理、物流管理、电子商务、会展策划与管理、汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、工业机器人技术、新能源汽车运用与维修、建筑装饰工程技术、工程造价、建筑工程监理、建筑工程技术、建筑工程管理、市政工程技术、园林技术、园艺技术、计算机应用技术、应用电子技术、通信技术、物联网应用技术、智能产品开发、文秘、服装与服饰设计、服装设计与工艺、环境艺术设计、广告设计与制作、动漫制作技术、移动互联应用技术、软件技术等39个专业。

互联网金融专业

培训目标:在提倡产教融合、校企合作来创办新型前沿专业的前提下，在高校设立“互联网+金融”实战定向培养专业，成为培养紧缺型复合人才的突破口，成为弥补市场对互联网金融专业人才的绿色通道。

互联网金融（itfin）是指传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信息中介服务的新型金融业务模式。

互联网金融专业是传统金融行业与互联网精神相结合。培养跨学科、复合型、高端互联网金融人才。信息技术、互联网思维、金融学和企业管理完美结合。金融与技术深度融合。

模具设计与制造

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握模具设计与制造的基础知识和基本技能，具备利用模具cad/cam软件进行模具设计的能力与模具生产设备的使用、装配、维护能力，具有模具生产工艺的设计和实施能力以及模具设计制造、使用、检测及维修、销售等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

实训中心

汽车运用技术：培养既具备良好的科学人文素养，又掌握汽车运用技术的基本知识，具有汽车技术检测和维护能力，具有汽车生产装配和技术管理能力，具有汽车驾驶能力，具有汽车商贸和技术服务能力等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

电气自动化技术

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握电气自动化技术专业所必需的基本知识、基本技能和专业技术应用能力，具有从事工业生产第一线电气控制系统和供配电系统的安装、调试、运行、维护、生产监督管理等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

汽车运用与维修专业

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握汽车运用技术的基本知识，具有一定的外语、计算机应用能力，具有汽车营销企划和技术服务能力，并具备良好的职业岗位技能，具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

数控技术

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握本专业基本理论知识、数控加工工艺和数控加工编程，能进行数控加工设备的操作和一般性维护，能胜任产品销售及售后服务等工作，具有数控机床安装调试、操作培训及故障维修等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

机电一体化技术

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论和机电设备的操作、维护、调试、维修能力，具备机电产品加工工艺设计、加工方法等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

建筑工程技术

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握从事测量、施工组织和工程技术管理、编制工程预决算等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

建筑工程管理

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握从事工程项目咨询、施工、监理和投资、进度、质量控制以及组织协调能力的职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

工程造价

培养既具备良好的科学人文素养，又具备工程造价综合职业能力，具有建筑施工、建设、中介以及建筑工程预、决算的职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

建筑工程监理

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握工程管理专业基本理论、施工规范知识，具有从事建筑业生产、管理第一线工作的职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

建筑装饰工程技术

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握现代建筑装饰理论和中小型建筑装饰设计能力，具有从事建筑装饰预决算、施工组织与管理的职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

园林技术

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握园林科学基本理论、应用技术，具备从事城市园林规划设计与施工能力和从事园林植物培育、园林绿化的配置、社区园林景点的设计施工与管理工作等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

会计

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握会计基础知识和信息技术，熟悉会计软件操作与维护以及与该专业相适应的管理、营销、法律等方面的综合知识，具备较强的会计信息收集、加工、分析能力等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

旅游管理

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握旅游企业经营与管理、酒店服务、导游服务等专业知识和技能，能在星级酒店、旅行社等旅游企事业单位从事酒店服务与管理、旅行社经营、导游服务等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

市场营销

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握市场营销的基本理论知识，具备较强的市场营销实际工作能力等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

电子商务

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握一定的电子商务理论法规知识，熟悉电子商务框架及模式，掌握电子商务链的业务流程处理知识，具有良好的电子商务网络平台处理、电子商务安全维护、电子商务支付处理及电子商务物流信息处理的职业素质和岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

物流管理

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握现代物流管理基本理论知识，掌握运输、仓储、配送等物流各环节的管理与运作实务，掌握应用计算机系统操作物流各环节的技能，掌握现代物流技术法规、政策，等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

连锁经营管理

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握现代连锁经营管理基本理论知识，掌握连锁企业购销存业务流程和人、财、物、信息等方面管理的基本知识和职业岗位技能，具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

财务管理

培养既具备良好的科学人文素养，又具有扎实的现代财务管理理论和方法知识，掌握现代资金市场运作知识和财务分析技术，能够胜任各类工商企业的财务分析、决策、规划与控制工作。

计算机应用技术

培养既具备良好的科学人文素养，又具有计算机系统基础知识和基本技能，能够从事计算机操作、维护和管理工作，具有从事计算机信息应用程序开发、计算机网络建设等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

应用电子技术

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握一定的专业理论知识，具备电子产品生产、辅助开发、设备维护、产品检测、维修、工程施工以及销售与服务等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

通信技术

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握一定的计算机基础理论和计算机网络、电子、通信技术基础知识、具备对计算机通信网络、程控交换设备以及相应软件的研究、设计和开发能力，能从事电子、通信产品生产管理和信息系统技术处理，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

文秘

培养既具备良好的科学人文素养，又掌握文秘专业基础理论知识，具有办公自动化操作能力，能进行信息处理及管理，熟练掌握文秘工作涉及的各类文体写作技巧等职业岗位技能，并具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才。

旅游管理