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开封大学毕业证样本图片

2019-04-02 21:06   人气:  

开封大学毕业证样本图片由教育部统一印制,毕业证书有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介:开封大学学校创建于1980年,原为“河南师范大学(现河南大学)分校”;1981年更名为开封市走读大学;1984年更名为开封大学。[1]2004年入选国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。[2]2017年,学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项目。开封大学是经河南省人民政府批准、教育部备案,由开封市人民政府主办的一所全日制普通高校。[1]。学校类型

理工类

属 性

河南省职业教育品牌示范院校(2013年入选)[4]。。院系专业

据2015年12月学校官网显示,学校设有14个二级学院、2个教学部,开办54个专科专业,与河南大学联办本科专业1个。[1]

学院名称专业名称
机械与汽车工程学院机械制造与自动化、机电一体化技术、模具设计与制造、汽车检测与维修、汽车制造与装配[20]
电子电气工程学院电气自动化技术、电子信息工程技术、应用电子技术[21]
软件职业技术学院软件技术、网络系统管理、图形图像制作[22]
信息工程学院计算机应用技术、计算机网络技术[23]
土木建筑工程学院建筑工程技术专业、道路桥梁工程技术专业、房地产经营与估价专业、建筑工程管理专业、土木工程(与河南大学联办本科)[24]
旅游学院旅游管理、酒店管理、电子商务、市场开发与营销、休闲服务与管理[25]
外国语学院商务英语、应用英语、应用日语[26]
化学工程学院应用化工技术、生物化工工艺、食品营养与检测、有机化工生产技术、化工设备与机械[27]
人文学院汉语、文秘、新闻采编与制作[28]
财政经济学院会计电算化专业、经济管理专业、金融保险、物流管理[29]
艺术设计学院服装设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、旅游工艺品设计与制作、动漫设计与制作[30]
工商管理学院连锁经营管理、国际经济与贸易[31]
国际教育学院国际金融专业(与英国格林威治大学联合办学)、物流管理专业(与英国格林威治大学联合办学)[32]
医学部医学影像技术专业、药学专业、口腔医学、护理[33]
五年制专科部会计电算化、装潢艺术设计、连锁经营管理、汽车检测与维修技术[34]
继续教育学院--

开封大学师资力量

据2015年12月学校官网显示,有教职工900余人,专任教师670余人;具有副高级专业技术职务以上教师225人,具有硕士及以上学位教师341人;享受国务院特殊津贴专家2人,河南省职业教学专家1人,河南省学术技术带头人17人,河南省高等学校教学名师2人,河南省高等学校青年骨干教师资助对象16人,开封市拔尖人才19人;省级优秀教学团队2个。[35]

河南省职业教学专家:李明[36]

河南省高等学校教学名师:吴玺玫[37]、袁平如[38]

 省级教学团队
 团队名称团队负责人年份
软件技术教学团队[39]张新成2009年
应用化工技术教学团队[27]师兆忠2007年

开封大学教学建设

质量工程

据2015年12月学校官网显示,学校有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个,省级名牌专业1个,省级特色专业7个,省级示范专业2个,省级教学改革试点专业5个,省级专业综合改革试点专业4个,省级精品课程6门,国家级紧缺人才培养培训基地2个、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个、省级示范性实训基地建设项目2个,省首批高等职业教育示范性综合实训基地1个,校内实验实训室147个,应用型实训中心14个,与相关行业企业建立的校外实习、实训基地204个。[35]

晋安路校区综合楼

中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目:机械制造与自动化、会计电算化[40]

省级名牌专业:机械制造与自动化[40]

省级特色专业:电气自动化技术专业[41]、应用化工专业[27]、生物化工工艺、旅游管理、酒店管理、建筑工程技术[40]、服装设计[42]

省级示范专业:建筑工程技术[43]、机械设计与自动化[40]

省级教学改革试点专业:应用化工技术、建筑工程技术、应用化工技术专业[27]、酒店管理、会计电算化[40]

省级专业综合改革试点专业:生物化工工艺[27]、旅游管理[44]、电子信息工程技术[45]、模具设计与制造[46]

国家级紧缺人才培养培训基地:软件职业技术学院、建筑工程技术(建设行业技能型紧缺人才培养培训基地)[40][47]

校园风光

中央财政支持的职业教育实训基地建设项目:旅游管理实训基地[48]、国家秘书人才培养示范基地[40]、建筑工程技术实训基地[40]

省级示范性实训基地建设项目:应用化工技术实训基地[27]、电工电子实训基地[40]

省级高等职业教育示范性综合实训基地:河南晋开化工集团公司[27]

省级精品课程:生化生产工艺学、旅游礼仪[49]、sql server应用系统开发、审计实务[50]、服装造型设计[40][51]、审计实务[52]

学校在2009年7月至2012年7月间,获河南省高等教育教学成果一等奖1项、二等奖3项,获省级以上教改项目奖励14项。[40]2012至2013年期间,获河南省高等教育成果省级教学成果奖15项。

  学校获得的部分省级教学成果奖(2012—2013)[53-54]
  序号年份成果名称负责人等次
12013基于.net的粮食收发系统的设计与实现杨桦一等奖
22013校企合作、工学结合背景下高职校内实训基地建设的研究与实践赵辉一等奖
32013会计电算化“五重融合”工学结合人才培养模式的研究与实践丁永琦二等奖
42013计算机考试powerpoint中文演示文稿王勇二等奖
52013电子商务计算机网络基础-任务与实训教程张二峰二等奖
62012基于ipv6的入侵检测系统研究与设计李林二等奖
72012《c语言程序设计》网络课程郭晓磊二等奖
82012高职院校软件学院实训基地建设研究与实践王勇二等奖
92012基于ipv6的入侵检测系统研究与设计王芳二等奖
102012flash中文版基础与实例教程李响三等奖
112013adobe indesign 设计教程刘悦三等奖
122012adaboost驾驶员眼睛状态识别李林三等奖
132012《网页设计与制作》多媒体课件郭晓磊三等奖
142012《网络安全》网络课程王勇三等奖
152012基于adaboost的驾驶员眼睛状态识别王芳三等奖

学生成绩

晋安路校区体育馆

截至2012年7月,学校学生在全国大学生机械创新设计大赛、全国化工职业技能大赛、全国大学生市场营销大赛、全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛、全国英语写作大赛、第四届全国大学生广告艺术“达利杯”技能大赛、全国第四届高职高专服装设计技能大赛、全国首届秘书职业技能大赛等国家级、省厅级技能大赛中共获得101项奖励;其中国家级一等奖5项,国家级二等奖22项。[40]学生还在全国大学生国家级文体类竞赛中获得第一名11项。学生双证书获取率达95.6%。[40]

2015年10月,在全国大学生广告艺术大赛中,获得河南省赛区二等奖3项、三等奖6项和优秀奖42项。[55]2015年11月,在首届中国公益微电影节中,获优秀影片奖1项。[56]2015年12月,在教育部全国电子商务职业教育教学指导委员会和中国职业技术教育学会创业教育专业委员会举办的“第八届全国职业院校创业技能大赛—企业经营管理沙盘模拟竞赛”中获全国总决赛团体比赛二等奖。[57]

开封大学合作交流

据2015年12月学校官网显示,学校与加拿大、澳大利亚、英国、法国、德国、新西兰、新加坡、日本、韩国等数十所学校建立了合作交流关系。接收了来自日本、韩国、美国、巴西、澳大利亚等国的留学生120余人,以及日本nova海外学习中心数批短期留学生、韩国德成女子大学访问团、法国三a商学院大学生夏令营团等。[58]

1994年成立了以香港金鑫国际集团董事局主席李金松博士为董事长的开封大学董事会,与珠三角、长三角等140多个单位建立了校企合作关系。[1]

开封大学学术研究

开封大学科研机构

据2015年12月学校官网显示,学校建有院士工作站1个,省级高校工程技术研究中心2个[35],省级实验室1个,市级实验室2个,校级研究所3个。另有开封市宋代文化研究所设在学校[1],建有河南省非物质文化遗产研究基地[40]。

院士工作站:河南省新型复合材料院士工作站[59]

省级高校工程技术研究中心:河南省绿色功能材料工程技术研究中心[60]、电气自动化工程技术研究中心[61]

省级实验室:河南省先进碳化硅材料重点实验室

市级实验室:开封大学功能材料研究中心[62]、绿色高分子材料开封市重点实验室[59]

校级研究所:阀门研究所[40]、木板年画研究所、宋代陶模研究所[63]

开封大学科研成果

晋安路校区林荫小道

2011年,开封大学取得河南省科学研究成果6项。

2007年7月至2012年7月,学校承担国家级科研项目9项,省级项目56项,厅级项目358项,科研经费300余万元;获各级奖励247项,国家发明专利2项,省级科技进步奖2项,省高等教育教学教改成果奖4项,市级科技进步奖6项;在中国国内外学术期刊上发表论文1461篇,其中被sci、ei收录32篇。[40]

2015年上半年获得19项外观专利,2015年12月再获2015年上半年获得19项外观专利。[64]2015年12月,获2015年度开封市科学技术进步奖二等奖2项、三等奖1项。[65]2015年10月,学校有10项课题获省教育厅2016年度人文社科研究项目立项。[66]

    主要著作、教材出版简表[67]
序号著作、教材名称作者出版社名称出版时间
1《法律基础》李 明化学工业出版社2005年8月
2《大学生职业选择与生涯规划》李 明化学工业出版社2005年9月
3《马克思主义哲学原理》常素芳经济日报出版社2006年9月
4《新编思想政治教育学》张兰玲黄河出版社2008年7月
5《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》张兰玲辽宁教育出版社2009年10月
6《新时期党建思想研究》张兰玲辽宁大学出版社2010年5月
7邓小平理论和三个代表重要思想概论》何传亮吉林师范大学出版社2008年7月
8《马克思主义哲学原理》何传亮吉林师范大学出版社2008年7月
9《旅游心理学》王如青郑州大学出版社2005年8月
10《马克思主义哲学原理》王 健经济日报出版社2006年9月
11《大学生修养与成才》艾政文西安地图出版社2009年7月
12《马克思主义中国化及其理论成果》冯 魁西安地图出版社2009年7月

主要学术论文简表(马列德育教研部份)[67]
序号公开发表论文的名称作者刊物名称发表时间
1网络时代高校德育面临的挑战及对策李 明学校党建与思想教育(中文核心)2005年7月
2关于加强党的执政能力建设的几点思考李 明理论导刊(中文核心)2005年8月
3大学生就业困惑的理性思考李 明理论导刊(核心)2006年9月
4大学生素质教育之我见李 明教育与职业(核心)2006年9月
5以科学发展观为指导,实现高校思想政治工作的创新李 明理论导刊(中文核心)2007年5月
6论和谐社会视野下高校德育的改革与创新李 明理论导刊(中文核心)2007年10月
7对高校科技创新的几点思考李 明理论导刊(核心)2008年10月
8和谐社会视野下的大学生就业李 明职业时空(核心)2008年12月
9社会主义核心价值体系与高校思想政治教育李 明教育与职业(中文核心)2009年1月
10坚持以党建带团建.创新高校共青团工作之思考李 明理论导刊(中文核心)2009年12月
11深化人民代表选举制度改革的必要性和可能性常素芳科技与企业2006年6月
12浅析高校思想政治课的科研式教学法常素芳开封大学学报2007年2月
13试论农民工选举权利的实现问题常素芳农业考古(中文核心)2007年3月
14对构建社会主义和谐思想的解读常素芳河南教育2007年4月
15实现和维护农民工政治权益的探讨常素芳安徽农业科学(中文核心)2007年5月
16人民代表选举制度的改革途径探析常素芳科技信息2007年3月
17关于高校思想政治课教师教育理念的思考常素芳教育探索(中文核心)2007年12月
18大学生科学发展观的培育途径常素芳开封大学学报2008年3月
19关于高校思想政治理论课实践教学的思考和建议常素芳兰州学刊2008年4月
20创新高校思想政治教育 推进马克思主义大众化常素芳宿州教育学院学报2009年4月
21浅谈大学生公民道德教育内容的时代性张兰玲教育探索2007年12月
22论企业道德文化在高职学生中的德育功能及其运用张兰玲学校党建与思想教育

(中文核心)

2010年7月
23农村贫困大学生的心理问题及对策张西茹农业考古(中文核心)2005年6月
24高职院校不良学风的成因与矫正策略张西茹教育与职业(中文核心)2006年6月
25高校思想政治工作的应为、难为和有为张西茹开封大学学报2007年3月
26论农村大学新生人际交往的不适与调节张西茹安徽农业科学2007年5月
27不良文化对大学生的影响与对策张西茹河南机电高专学报2007年5月
28论企业青工心理健康的自我维护张西茹集团经济研究2007年8月
29高校校园存在不和谐现象及其分析张西茹教育探索2007年11月
30论科学发展观的哲学基础王 健开封大学学报2005年9月
31农民工就业环境对构建和谐社会的影响王 健信阳师范学院学报2006年2月
32论思想政治教育在社会主义新农村建设中的作用艾政文经济与社会发展2008年7月
33中共三代领导核心论延安精神艾政文开封大学学报2008年12月
34论科学发展观与构建社会主义核心价值体系的关系艾政文党史文苑2009年3月
35论高校构建社会主义核心价值体系的有效路径艾政文职业时空2009年3月
36农民工职业教育面临的主要问题及其对策艾政文继续教育研究(中文核心)2009年10月
37中国与韩国思想政治教育方法之比较艾政文教育探索(中文核心)2010年1月
38对新形势下高校民族团结教育的若干思考艾政文黑龙江教育(高教版)2010年1月
39美国学校核心价值观教育的方法途径及启示艾政文教学与管理(中文核心)2010年6月
40科学发展观对邓小平人学思想的丰富与发展艾政文河北理工大学学报

(社会科学版)

2010年7月
41和谐校园建设研究综述冯 魁吉林广播电视大学学报2010年1月
42开封市职业教育园区建设研究冯 魁吉林广播电视大学学报2010年3月
43开封市职教园区建设模式初探冯 魁开封大学学报2010年6月

部分完成课题一览表(马列德育教研部份)[67]
序号课题名称主持人课题下达单位结项时间
1网络德育:21世纪德育革命李 明河南省教育厅2005年6月
2关于大学生人文教育与科学教育融合的研究李 明河南省教育厅2005年7月
3大学生职业生涯规划与设计研究李 明河南省社科联2006年5月
4用科学界发展观指导高校学生党建工作的研究李 明河南省教育厅2007年4月
5用科学发展观主导大学生思想政治教育的研究李 明河南省教育厅2007年8月
6高等学校改革发展和谐校园构建与研究李 明河南省教育厅2008年7月
7高校科技创新平台的构建与实现的研究李 明河南省教育厅2009年10月
8论新时期高校“党建带团建”工作的研究李 明共青团河南省委2009年2月
9河南省大学创业能力应对就业难题的研究李 明河南省政府2009年12月
10城市化进程中的农民工选举权利的实现问题常素芳河南省社科联2006年5月
11推进民主政治研究 人民代表选举制度改革探析常素芳河南省社科联2007年5月
12河南省大中小学德育衔接性问题研究张兰玲河南省教育厅2007年5月
13河南省大学生道德知行结合现状的研究张兰玲河南省社科联2008年5月
14大学生公民道德教育的时代性与特色研究张兰玲河南省教育厅2009年8月
15高职院校构建和谐德育的特色与途径研究张兰玲河南省教育厅2009年8月
16建国后毛泽东危机管理的思想与实践张西茹河南省社科联2006年4月
17高职院校思想政治工作的现状与对策张西茹河南省社科联2007年5月
18高校构建大学生诚信教育机制的研究艾政文河南省教育厅2010年8月
19科学发展观与以人为本研究冯 魁河南省社科联2008年3月
20科学发展观视野下的和谐校园建设冯 魁河南省社科联2010年3月
21开封市职业教育园区建设研究冯 魁开封市社科联2010年1月

开封大学学术资源

馆藏资源

开封大学学报封面

截至2012年,学校图书馆有有文献80.9万册,其中纸质图书50万册,各类期刊4.2万余册,电子文献25.6万册。有cnki中国期刊全文数据库、维普科技期刊全文数据库、万方数据学位论文全文数据库、国研网数据库、人大报刊复印资料数据库、 cbmdisc医学数据库、书生之家数字图书馆等中文数据库;有sci、istp、jcr、 ei、inspec、ca、 springer、elsvier、ebsco等电子期刊全文数据库;有netlibrary电子图书、medline医学数据库、 ovid医学电子全文期刊数据库、pqdd优秀博硕士论文全文数据库等外文数据库。[68-69]

学术期刊

《开封大学学报》是由河南省教育厅主管、开封大学主办的文理综合性学术刊物,中国统一刊号:cn41-1277/g4;国际标准刊号:issn1008-343x。《学报》定位于学术性、应用性、地方性。常设栏目有“宋代文化研究”、“古都研究”、“开封经济文化研究”、“高校校报研究”、“教育教学研究”等。是全国地方院校优秀学报、中国“caj-cd规范”执行优秀期刊,《中国期刊网》全文收录期刊。[40][70]

开封大学文化传统

开封大学校徽

校徽圆形边框内部分别由中英文标注为“kaifeng university ”和“开封大学”,体现了开封大学与时俱进和内外包容的办学理念。

校徽(2张)

内部的城门由开封大学的“开”字的繁体变形,与古城墙的外形进行结合,城墙象征着开封大学独特的地理位置和文化底蕴。城门体现了开封大学以人为本的管理模式。[71]

内部的为“开”与“大”字的变形结合,象征着开封大学正以饱满的热情向前进,体现了开封大学“求实创新,拼搏进取”的精神。[71]

下面“1980”为开封大学的建校年份,奔腾的黄河浪花象征着开封大学的地域特色和充满活力的激情。[71]

开封大学校训

明德、励学、笃行、创新

明德:即彰显德行。确立马克思主义的世界观、人生观、价值观,树立远大理想,热爱祖国,热爱集体,培养健康人格,彰显良好的道德品质,具有鲜明的人文精神,是成才的基础。[72]

励学:即严谨治学。锲而不舍的学习精神,追求真理的学习态度,一丝不苟的学习韧性,独立思辨的学习能力,严谨治学的学习理念,触类旁通的学习水平,是成才的途径。[72]

笃行:即富于实践。实事求是的实践态度,勇于开拓的实践精神,自强不息的实践追求,驾驭工作的实践能力,是成才的条件。[72]

创新:即勇于创新。敢为人先的创新气魄,勇于超越的创新理念,崇尚科学的创新态度,脚踏实地的创新精神,是成才的标志。[72]

开封大学校歌

校歌词曲[71]

《勇攀高峰》

作词:王祥云。据2015年12月学校官网显示,学校拥有3个校区,占地1300余亩,教学及科研仪器设备总值1亿余元;有教职工900余人,专任教师670余人;设有14个二级学院、2个教学部,开办54个专科专业、1个本科专业,全日制在校生11000余人。[1][3]主管部门

开封市人民政府

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