常州机电职业技术学院历届毕业证样本由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。据学校官网2014年9月信息显示，学院占地面积942亩，建筑面积26万多平方米，有全日制在校生10000多人，教职工600多人，其中专任教师400多人，固定资产总值5亿多元，教学仪器设备总值8000多万元。[1]常州机电职业技术学院，坐落于以高等职业教育为特色的常州科教城内，毗邻武进国家高新技术产业开发区，是一所省属公办全日制普通高等学校，创办于1963年，为100所国家骨干高职院校建设单位之一，江苏省高水平高职院校建设单位。学院以全日制高等职业教育为主，成人学历教育与职业培训并存。围绕装备制造业设置专业，有机电设备技术、材料成型与控制技术、汽车服务技术、电气控制技术、计算机技术、制造业服务类等11个专业群，共开设61个专业（含专业方向），形成了以装备制造业为特色，机电类专业为主体的专业格局。所属地区

江苏常州

现任校长。。主要院系。学校地址院系设置

据学校官网2014年9月信息显示，学院设六系两部，即机械工程系、模具技术系、汽车工程系、电气工程系、信息工程系、人文科学系、基础部和成教部；共开设40多个专业（方向）。[1]

专业设置[3-4]

常州机电职业技术学院师资队伍

据学校官网2014年9月信息显示，学院有教师360余人，拥有江苏省“333”工程培养对象3人，江苏省高校“青蓝工

常州机电学院(2张)

程”优秀青年骨干教师3人，副高以上职称115人，具有硕士研究生学历（学位）的128人，“双师型”教师127人。有国家级教学团队1个，省级优秀教学团队3个。学院深入实施师资队伍专业带头人培养、骨干教师培养、兼职教师队伍建设“三大工程”，专业教师双师素质比例达90.41%，兼职教师承担的专业课学时比例达50.35%。[1]

国家级教学团队（1个）：模具制造技术课程教学团队（曹根基）[5]

省级优秀教学团队（3个）：数控技术应用与维修专业教学团队（龚仲华）、电气自动化技术专业教学团队（陶国正）、模具专业教学团队（曹根基）[6-8]

常州机电职业技术学院教学建设

质量工程

据学校官网2014年9月信息显示，学院有江苏省高等学校品牌专业2个、江苏省高等学校特色专业3个、江苏省示范性高职院校重点建设专业3个、国家骨干高职院校重点建设专业5个、省“十二五”高等学校重点专业群4个，高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、全国机械行业特色专业4个。[1]

专业建设[9]

实训基地[10]

精品课程[11]

国家级

省级[12]

精品教材[13]

学校荣誉

据学校官网2014年9月信息显示，学院先后获得全国机械行业文明单位、江苏省文明单位、江苏省高校和谐校园、江苏省平安校园、江苏省教学工作先进高校、江苏省科技工作先进高校、江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省毕业生就业工作“先进集体”、江苏省党风廉政建设示范高校、江苏省创业教育示范校、江苏省文明宿舍先进单位、江苏省大学生心理健康教育示范中心、江苏省“五四”红旗团委、常州市文明单位标兵、常州市“五一”劳动奖章、常州市“团结廉洁开拓”好班子等国家、省、市级荣誉。[1]

常州机电职业技术学院合作交流

国际合作

学院对外交流与合作频繁，走出去，引进来，开拓了视野，促进了学院各项事业的发展。

2004年，与香港职业训练局签订了汽车工程专业合作办学意向书，与香港理工大学达成了合作办学意向。

2005年，与德国法耳茨（pfalz）州工商协会、手工协会签订了机电及汽车类技师培训项目协议。[14]

校企合作

据学校官网2014年9月信息显示，学院与机电类行业协会以及国内外知名企业联系紧密，以行业协会为桥梁，走产学研结合的办学道路。江苏省模具工业协会及江苏省模具技术培训中心设在学院，学院还是江苏省电器工业协会等的常务理事单位。学院与企业合作，建立了江苏常发集团等几十个产学研合作基地，并在院内建立了adobe数字艺术设计中心、机器人创新与实践工作室、清华大学艾克斯特proe培训中心、德国siemens数控技术应用江苏培训中心、美国eds公司ug软件培训站和罗克韦尔自动化实训中心等技术培训中心（站）。学院还与多个国内外知名高校建立了合作办学关系。[1]

常州机电职业技术学院学术研究

常州机电职业技术学院科研平台

据学校官网2014年9月信息显示，学院建有1个国家级技术平台、4个省级技术服务平台、5个市级技术服务平台。

国家级

常州机器人及智能装备应用技术研究中心[15]

省级

江苏省中小企业智能装备产业公共技术服务平台、江苏省数控机床工程技术研究开发中心、江苏省物联网与制造业信息化工程技术研究开发中心、江苏省农业装备再制造工程技术研究中心[16]

市级

常州市数控机床精度检测与维修公共服务平台、常州市模具设计与制造科技服务中心、常州市自动生产线及智能装备公共技术服务平台、常州智能装备知识产权研究与服务中心、常州智能装备技术创业服务中心[17]

常州机电职业技术学院科研成果

据学校官网2014年9月信息显示，学院开展江苏省科技厅工业支撑项目《双臂机器人本体结构与关键功能部件研制》等技术研究，获专利137件，其中，发明专利11项。学院成为2013年度国家创新基金项目主持单位中唯一一所高职院校。

校企合作开发的“五轴立式加工中心”荣获江苏省机械工业科技进步二等奖。学院成功孵化10家高新技术企业，其中2家产值过亿；并吸引安川电机等外资企业在常投资，助推了“常州机器人及智能装备产业园”建设。[1]

常州机电职业技术学院学术资源

据学校官网2014年9月信息显示，常州机电职业技术学院图书馆馆藏纸质文献50多万册，拥有中国知网（cnki）、维普、万方、超星数字图书馆、书生之家、读秀等多个中文数据库，ebsco、springer link等多个外文数据库，自建有光盘磁带数据库等。[18]

常州机电职业技术学院文化传统

校训

知行并进

校训释义

“知行并进”一词出自明代哲学家王守仁的《传习录》，他说：“所喻知行并进，不宜分别前后”。毛泽东在《实践论，论认识和实践的关系——知和行的关系》中指出：“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”

“ 知行并进”的原意是做人既要有美德又要有善行，逐渐引申为理论与实践相结合，不断进步。因此，校训要求我们通过学习、训练，与时俱进，获得一定的理论知识（包括高尚的品德）和较强的实践技能，立足社会，报效祖国，也要求我们要有做人的美德，诚信做人、言行一致。学院对学生的培养目标是“面向生产、建设、管理、服务第一线的，具有良好职业道德的高级技术应用性人才”即“银领”人才。“知行并进”的要求与学院的人才培养目标相一致。

“ 知行并进”这一思想是学院多年办学的优良传统，体现了学院的精神追求和实践探索，是学院精神和学院风貌的集中概括，是学院全体师生做人、做事所应遵循的行为准则。充分体现了学院既有理论、又有实践、融入社会的办学追求和产学结合、校企合作的高职教育理念。[19]

校标

校标

常州机电职业技术学院学院领导