海宁卫校毕业证样本图片由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击浙江省中专毕业证样本图片希望对您有所帮助。院校简介：海宁卫生学校坐落于铁路沪杭线中段、创办时间

1958年

类 别

卫生

现任校长

施成良

所属地区

海宁市。海宁卫校专业设置

学校始终坚持学历教育与社会培训并举的办学思想，办学理念先进，专业特色明显。根据社会对人才需求，目前学校设置全日制3年制和“3+2”学制、五年一贯制的中职卫生专业教育，有护理、药学、药剂、助产、医学检验技术、中药、医学影像技术等专业，其中护理、药剂为省级示范专业，医学检验技术为嘉兴市级示范专业。社会培训层次齐全，形式多样，分别为乡村医生、全科医生、社区护理继教培训；在职卫技人员的本、专科学历教育；职业技能资格考前培训；社会服务行业食品卫生从业人员再就业培训；驾驶员急救培训。培训方式灵活多样进行，取得了良好的社会效益。[2]

海宁卫校师资管理

学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、素质良好、业务精湛的教师队伍，中高级职称占74%，专业教师中“双师型”教师占96.6%。学校拥有《卫生职业教育》杂志社理事会常务理事、全国化学会医用化学会常务副理事长、全国化学会医用化学会副秘书长、全国医学高职高专教育研究会护理教育分会、全国医护专业高职教学研究会委员、华东地区高等护理教育学会理事、海宁市护理学会理事、海宁市药学会理事、骨干教师、学科带头人、省市级优秀青年教师、优秀班主任共29人；27名教师经培训，获得国家劳动和社会保障部、卫生部职业技能鉴定指导中心颁布卫生部职业技能质量督导员、考评员、考务管理员、专业培训师资格证书；国家级心理咨询师43人。

学校有规划地进行师资队伍建设，制定年度培训、考核制度，采用“分层培养、目标渐进、培养名师、全面提高”的方式，以专业带头人培养和骨干教师培训为重点，全员培训分层分段实施。学校领导班子年富力强，团结进取，勇于创新。中层管理队伍结构合理，人员精干，干部队伍整体管理能力和教科研能力强，他们既是教学骨干，又是管理能手。在群众中威望高、示范作用强、工作带动性好。[2]

海宁卫校办学特色

学校办学方向明确，五十多年来始终以服务“三农”、服务社区基层卫生事业为宗旨，坚持以就业为导向，树形象，强内涵，敢于突破，勇于创新，形成了独特的办学特色。

1.依托行业办学，专业特色鲜明

学校以培养面向基层、面向农村的技能型实用型专业化卫生人才为目标，职业方向明确，行业特征显著。无论在专业课教学、实习及毕业生就业都得到了卫生主管部门及教学医院的鼎力相助和有力支撑，依托行业办学，办出了明显的行业特色

2.注重主题创建，德育成效显著

学校始终坚持“育人育才并举、育才先育人”的教育思想，重视德育教育活动的创新，结合卫生专业人才培养目标和中华传统美德，组织开展以“文明礼仪星级班”和“文明礼仪标兵”为主题创建活动，使学生人文素养得到极大提高。

学校积极推进德育课教学改革，强化学生职业生涯教育、职业道德教育，促进学生全面发展和综合职业能力的形成。学校被确定为全国教育科学“十一五”规划课题《区域实施职业生涯教育再研究》实验学校。

学校把校园文化作为文明校园建设的重要载体、德育教育的重要阵地，几年来常抓不懈，已形成了具有本校特色的校园文化。在校园文化的潜移默化下，有效提升了学生的综合素质。三年来，学生参加全国、省、地市各类职业学校技能、文体竞赛、文明风采竞赛等活动，获团体奖项27项，个人奖项320多人次。

3.夯实基地建设，提升技能素养

2003年12月我校被教育部、卫生部确定为护理专业领域技能型紧缺人才培养工程定点学校。2005年我校被教育部、财政部认定为护理专业国家级示范实训基地，学校充分利用现有基地设施，对内加强在校学生的实训，对外积极开展校院、校企合作，为社会提供卫生类培训。学校以技能型紧缺人才培训基地的建立为契机，抓住教育教学各个环节，使护理专业学生的整体素质有了显著提高。从2009年开始，我校连续七年学生参加全国执业护士资格考试，得证率均在95%上，近三年稳定在99%左右的优异成绩；参加国家级、省级技能大赛已获20金、15银、25铜的优异成绩，实习生、毕业生普遍受到用人单位欢迎，就业率99%以上，满意率为98.7%。实训基地的大力建设和高效使用为学校赢得了良好的社会声誉。

4.实践改革创新，谋求科学发展

学校坚持深入实践科学发展观，深化教育教学改革，转变办学思路，科学调研，准确定位，创新开放式办学模式，积极开展校校合作、校院合作、校企合作、城乡合作办学，坚持学历教育与社会培训并举，形成了以中等卫生职业教育为主，成人高等教育、岗位培训为一体的多层次、多渠道的办学模式。

创新管理机制，强化内部管理。坚持依法治校，依章治校，积极推进管理体制改革与创新，制定了各种切实可行的考核办法，形成了一套行之有效的考核制度，考核结果与奖金及评优挂钩，成效显著。

稳步推进教学改革，不断提高教学水平和教学质量。现已成熟运行弹性学制与学分制教学模式，现正积极探索课程改革，进行校本教材开发。[2]

海宁卫校社会效益

五十多年来已为全省医疗卫生机构，特别是为农村、社区输送了一大批“素质好、技能强、下得去、用得上”的实用型技能型卫生人才，大大改变了农村、社区基层卫生服务队伍的人才结构和技术水平，提高了学校美誉度。

学校先后被授予国家级重点中等职业学校、全国职业教育“十佳创新”单位、全国卫生行业职业技能培训先进单位、浙江省中职课改基地学校、浙江省最具发展潜力中职学校、浙江省卫生系统职业道德建设先进集体、嘉兴市文明单位、嘉兴市卫生系统思想政治工作先进集体、海宁市学校思想政治工作先进集体等荣誉称号。[2]

海宁卫校历史沿革

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海宁卫生学校创办于1958年，至今已有54年办学历史。是一所经省、地、市人民政府批准面向全省招生的全日制普通中等卫生学校。五十多年来，已培养中等医、药、护人才1.56万人，培训各层次、各类医护卫生人员5.12万人次。改革开放三十年以来，特别是1999年学校易地新建后，学校办学条件明显改善，各项工作取得长足发展。2001年经省教育厅评估批准，海宁卫生学校被评定为省一级重点中专。

2003年教育部、卫生部联合下文确定我校护理专业为技能型紧缺人才培养培训定点学校，2010年护理专业被评为省级示范专业。2005年教育部、财政部确定我校为国家级示范实训基地，并获得中央财政支持职业教育300万元奖励专项资金。自1998年始，学校先后与杭州医学高等专科学校（杭州师范大学成教学院）、浙江大学远程教育学院联合办学，开设成人本科、专科学历班。2002年始，与浙江医学高等专科学校、浙江医药高等专科学校、金华职业技术学院医学院联合办学，开设全日制初中起点“3+2“五年制高职（大专）班，护理、临床医学、药物制剂技术等专业。2013年与衢州职业技术学院联合办学，开设五年一贯制养老护理、母婴护理班。

2010年学校被教育部认定为国家级重点中等职业学校，2012年被认定为省一级学校。2013年被评为浙江省改革发展示范校。目前我校在全日制普通中等卫生学校中，无论办学规模、教育质量、还是社会影响力在全省乃至全国都处于领先地位。[3]

海宁卫校学校荣誉

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全国文明风采组织奖

全国技能大赛获团体一等奖

校长施成良担任中国化学会医用化学第三届理事会常务副理事长

校长助理顾忠强担任中国化学会医用化学第三届理事会副秘书长

校长施成良主持的课题“新医改背景下中职护理专业毕业生就业趋势调查研究”在嘉兴市第六届教育科研成果评比中荣获一等奖

校长施成良被评为第九批嘉兴市学科教学带头人

全国首届护理操作技能大赛中获1个全能三等奖

全国首届护理操作技能大赛中获1个单项三等奖

全国首届护理操作技能大赛中获2个单项二等奖

全国首届护理操作技能大赛中获团体三等奖

周晓红老师在全国首届护理操作技能大赛中获优秀指导老师

俞志文老师在全国首届护理操作技能大赛中获优秀指导老师

凌杨青老师在全国首届护理操作技能大赛中获优秀指导老师

周娟仙老师在全国首届护理操作技能大赛中获优秀指导老师

孙翌同学在全国首届护理操作技能大赛中获个人全能三等奖

李维同学在全国首届护理操作技能大赛中获二等奖

2009年7月获全国教育科学“十一五”规划课题《区域实施职业生涯教育再研究》实验学校

嘉兴第三届中职学校运动后获“体育道德风尚奖”

嘉兴第八届职业学校篮球赛获“优秀组织奖”

嘉兴职教学生演讲比赛中获“团体一等奖”

嘉兴第七届英语综合能力竞赛中获二等奖

思想政治先进单位奖牌

嘉兴市文明单位

荣获“十佳职业教育创新单位”称号

被卫生部职鉴中心评为“卫生行业职业技能培训工作先进单位”

卫生行业职业技能培训工作先进单位

省教育厅认定为“省一级重点中专”

省教育厅认定药剂专业为“省级示范专业”

护理专业被教育部、财政部评为“职业教育实训基地”

护理专业被教育部、卫生部评为“技能型紧缺人才培养培训基地”

医学检验专业被嘉兴市教育局评为“嘉兴市级示范专业”

卫生行业职业技能培训工作先进单位

全市学校思想政治工作先进集体[4]

海宁卫校校标校训

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海宁卫生学校校标

校标整体设计图为圆形，分为内圆及圆环两个部分。圆环内是“海宁卫生学校”的中文字及其拼音“hai ning wei sheng xue xiao”，底为蓝色，文为黄白两色。小圆里的图像由“潮”和“燕”构成，寓意深刻

。色彩上，底为白，图为蓝。小圆左下方是图像“潮”，寓意有四层：

地方之“潮”：我校校址在海宁。作为天下闻名的“潮乡”，海宁潮最能够代表海宁地方形象。这里，“潮”的标志就很好地把学校底蕴与所在地名片结合起来了。

精神之“潮”：海宁精神为“敬业奉献，猛进如潮”。一代又一代的海宁人正是在“潮”精神的鼓舞下孜孜以求、打拼进取，才成就了今天经济发达、文化昌隆的海宁。我校一路的发展，更是“潮”精神的典型写照，而我校未来的道路，同样离不开“潮”精神的鞭策、指引。“潮”是海宁精神的内核，是海宁人的信仰，同样也是我校高歌猛进的导航灯。

时代之“潮”：再强大的力量，也必须顺应时代“潮”流的方向。我校在一批有识之士带领下，立足实际，汲取教训，借鉴经验，解放思想，大力革新，根据时代进步的需要提出发展战略，安排建设规划，真正做到了实事求是，与时俱进。有理由相信，走在一条明道上的海卫，将走得很久很远。

力量之“潮”： 奔放、跃动的“潮”突进的力量能够冲破一切，而我校上下齐心，拧成一股绳所能爆发的力量就像“潮”一样，可以攻克任何难关，于不可能中收获可能。

小圆右上方的图像是一只“燕”，而这只“燕”的造型却是充分发挥想象力，把汉字“卫”变形、加工处理而成。所以，我们粗略地看这个图像，它是一只搏击风浪的“燕”，细看又能看出它是一个“卫”字。这样，小圆里的图像在表意上浑然天成的同时，也很好地把我们学校卫生类的性质给表明了。而不谋而合的是，这个图像又颇似护士帽上的燕尾，这又把我校是教育部、卫生部确定的护理专业技能型紧缺人才培养工程定点学校、国家级示范性护理实训基地的身份给凸显出来了。另外，“燕”的图像在这里也有两层寓意：

一、代表我校英明睿智的一批领导、勤勉求真的广大教职工、青春烂漫的莘莘学子。“燕”在风浪里穿梭嬉戏，以一种无畏的姿态笑对着汹涌的江潮，标志着每一个海卫人在滚滚时代洪流面前始终保持着翔长空的豪情，游濠水的自在，敢于拼搏，乐于挑战，引领着海卫步步前行！

二、代表着“希望”，江潮里面孕育的“希望”，代表着海卫的明天！这个“希望”鲜活而张扬，寓意海卫在激烈的社会竞．争里必将无往不胜，独占鳌头。

再综观全图，“潮”的造型有意地设计成了字母“h”，它是汉字“海”的拼音的首字母，再联系右上方的“卫”字，刚好组成我们学校的简称—“海卫”。

最后要提的一点是，整个图画的设计，是以苏联作家高尔基的散文诗名篇《海燕》所描绘的场景及其体现的意境作为蓝本。散文诗《海燕》的主题是“拼搏、奋斗、进取”，而校标设计图所蕴涵的主题恰恰为此。[5]

办学方针

以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向

学校教育思想

育人育才并举，育才先育人

校园天使文化“三要素”

“奉献、重托、品牌”（选择了海卫就选择了奉献、健康所系生命相托、追求卓越铸就品牌）

学生发展目标

全面发展 主动发展 个性发展 和谐发展

校训

勤学 厚德 守纪 文明

学风

刻苦 勤思 实践 进取

教风

忠诚 严谨 奉献 探索

校风

务实创新向上 和谐[5]

海宁卫校现任领导

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校长、党支部书记：施成良

副校长：朱钱锋

副校长：顾忠强

副校长：周兰兰[6]

参考资料

1.学校简介．浙江省海宁卫生学校[引用日期2015-09-23]

2.学校简介．浙江省海宁卫生学校[引用日期2017-03-20]

3.历史沿革．浙江省海宁卫生学校[引用日期2017-03-20]

4.学校荣誉．浙江省海宁卫生学校[引用日期2017-03-20]

5.校标校训．浙江省海宁卫生学校[引用日期2017-03-20]

6.现任领导．浙江省海宁卫生学校[引用日期2017-03-20]。。。再综观全图，“潮”的造型有意地设计成了字母“h”，它是汉字“海”的拼音的首字母，再联系右上方的“卫”字，刚好组成我们学校的简称—“海卫”。学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、素质良好、业务精湛的教师队伍，中高级职称占74%，专业教师中“双师型”教师占96.6%。学校拥有《卫生职业教育》杂志社理事会常务理事、全国化学会医用化学会常务副理事长、全国化学会医用化学会副秘书长、全国医学高职高专教育研究会护理教育分会、全国医护专业高职教学研究会委员、华东地区高等护理教育学会理事、海宁市护理学会理事、海宁市药学会理事、骨干教师、学科带头人、省市级优秀青年教师、优秀班主任共29人；27名教师经培训，获得国家劳动和社会保障部、卫生部职业技能鉴定指导中心颁布卫生部职业技能质量督导员、考评员、考务管理员、专业培训师资格证书；国家级心理咨询师43人。