辽宁科技学院毕业证样本图片由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：学院的前身是本溪冶金高等专科学校，始建于1948年，原隶属于冶金工业部；1958年，升格为本溪钢铁学院；2004年5月，经教育部批准，学校升格为本科院校，更名为辽宁科技学院。[4]辽宁科技学院坐落在辽宁省本溪经济技术开发区，是一所历史悠久、以工科为主的多学科省属普通本科院校，入选国家“卓越工程师教育培养计划2.0”、“新工科研究与实践项目”、数据中国“百校工程”。[1-3]。类 型。。师资队伍

截至2018年12月，学校有教职工896人，专任教师569人，外聘教师128人，其中教授、副教授316人；具有硕士、博士学位的教师533人；引进长江学者、特聘教授等高层次人才1人；有辽宁省百千万人才工程人选4人，辽宁省优秀专家1人，辽宁省优秀教师2人，省级教学团队5个，省级教学名师3人，省级教学团队5个。[6]

长江学者、特聘教授：介万奇

省优秀专家：吴国玺

省优秀教师：王海波，杜运普[7-8]

省级教学名师：陈韧、刘丽华、马贺利[9-10]

省级教学团队：辽宁科技大学采矿工程校企合作教学团队、冶金技术专业课团队、电气自动化技术教学团队（注：名单不全）

辽宁科技学院院系专业

截至2018年12月，学校设有17个二级教学单位，开设以工为主，涵盖工、管、文、艺、教育等五大学科门类的37个本科专业和6个高职专业。[4]

辽宁科技学院学科建设

根据2019年3月学校官网显示，学校有省级特色学科和重点培育学科各1门。[11]

省级特色学科：钢铁冶金学科

省级重点培育学科：钢铁冶金学科

辽宁科技学院教学建设

截至2018年12月，学校有国家级本科综合改革试点专业1个，省级本科综合改革试点专业1个，省级本科重点建设专业1个，省级本科工程人才培养模式改革试点专业1个，省级创新创业教育改革试点专业2个，省级以上特色专业8个，省级精品课程14门，省级实验教学示范中心4个；省级大学生创新创业教育基地1个，省级大学生校外实践教育基地10个，省级大学生创业孵化示范基地1个，省级双创示范基地1个，省级众创空间1个。承担教育部首批“新工科”研究与实践项目1项，教育部产学合作协同育人项目27项，承担省级以上教育教学研究和教学改革项目190项，获得省级教学成果奖27项，其中一等奖5项。[4]

国家级本科综合改革试点专业：治金工程专业

辽科院 新校区

省级综合改革试点专业：治金工程专业

省级重点支持专业：机械设计制造及其自动化专业

省级工程人才培养模式改革专业：自动化专业

省级向应用型转变试点的专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术专业

省级创新创业改革试点专业：计算机科学与技术、广告学专业[13]

省级精品课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体》、《系概论》、《炼钢学》、《钢铁冶金概论》等

省级实验教学示范中心：材料与冶金工程实验中心、采矿工程虚拟仿真实验教学中心等

辽宁科技学院合作交流

截至2018年12月，学校与东北大学、辽宁工程技术大学、辽宁科技大学等多所高校联合培养硕士研究生并与韩国新罗大学、泰国博仁大学、马来西亚博特拉大学、新西兰威特国立理工学院、俄罗斯太平洋国立大学、日本株式会社等建立了合作关系。[4]

辽宁科技学院学术研究

辽宁科技学院科研平台

截至2018年12月，学校有校内实验室（中心）40个，国家级技术转移示范机构1个，省级公共技术服务平台3个，省级重点实验室1个、工程研究中心1个、工程实验室2个，市级重点实验室4个。[14]

国家级技术转移示范机构：辽宁科技学院兴科中小企业服务中心[15]

省级公共技术服务平台：铸造产品公共技术服务平台、冶金产品公共技术服务平台、矿山开采与测绘信息服务平台

省级重点实验室：辽宁省生物医药与化学工程实验室

省级工程研究中心：辽宁省大型机械设备健康监测与维护技术研究中心

省级工程实验室：辽宁省生物医药与化学工程实验室、辽宁省机器人驱动控制工程实验室[16]

市级重点实验室：电子信息与自动控制技术实验室、eda实验室等

（参考资料：[17]）

辽宁科技学院科研成果

截至2018年12月， 学校承担各类科研项目740项，其中，国家自然基金项目、国家科技支撑计划等项目19项，省级以上项目185项，17年发表科研论文100多篇。[4]

辽宁科技学院学术资源

馆藏资源

根据2019年3月辽宁科技学院图书馆官网显示，该校图书馆馆藏文献110.02万册（含二级学院资料室），其中纸质文献96.07万册， 电子文献13.96万册；还拥有数据库12个，试用数据库11个。[18]

学术期刊

《辽宁科技学院学报》创刊于1999年，主要栏目为冶金工程、机械工程、控制科学与工程、土木工程等，注重学校教学、科研以及各项工作中的实际经验和成果，提倡不同学术观点的争鸣。[19]

辽宁科技学院文化传统

辽宁科技学院文化标识

校徽

校徽释义：

1.校徽设计的外观整体轮廓为“外圆内合”，彰显中国传统的文化要素与内涵精神。外圆为学校的中英文名称。“1948”为学校的建校年份。

2.主体图形由相互交融的原子符号形成“人”字，充分体现大学以人才培养为核心的办学宗旨。

3.“原子符号”代表自然科学，“人”代表人文社会科学，二者的相互融和是“严谨”与“规范”的双重体，体现学校兼顾自然科学和人文社会科学的人才培养目标。

学校的校徽

4.本设计以蓝色、灰色和黑色为主色调，蓝色象征学校充满青春活力、无限广阔的发展空间；灰色是理性的象征，理论指导实践，黑、灰色为钢铁的颜色，三者结合突出科技的象征意蕴，切合学校的办学定位和特色。

5.几个相对独立的图形和颜色的和谐统一，暗含了我校多校合一，需要凝聚各方力量、齐心协力、共建和谐校园的内在要求，体现了学校科技、人文、和谐、个性的办学理念。

6.图案简洁明快，符合国际设计潮流，体现我国构建以人为本的和谐社会的思想。

注：辽宁科技学院校徽由鲁迅美术学院视觉传达系副教授、广告与综合媒介工作室主任、中国青年设计联盟秘书长赵璐设计。[20]

辽宁科技学院精神文化

校训

校训释义：

明道，子曰：“吾道一而贯之”。《韩非子·解老》：“道者，万物之所然也，万理之所稽也”。道是宇宙万物生成的根本，是人类社会与自然发展变化所遵循的最基本规律，是中国文化的最高理念。“明道”寓意辽宁科技学院是以追求人与自然、人与社会、人与人之间的和谐为最高宗旨，遵循社会和教育的发展规律，遵循科学的教育教学规律和方法，举办高等教育，努力建设和谐校园。

学校的校训

明德，《论语》语：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“ 德”是“道”的显现，“明德”，使人的美德遵从“道”的本然规律得以彰显，旨在强调大学教育中道德建设的重要性。寓意辽宁科技学院遵循国家教育方针，加强对广大师生思想道德的培养，光大传统美德。广大师生员工知荣明耻，在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

求新，《礼记·大学》语：“苟日新、日日新，又日新”。《易·系辞》语：“富有之谓大业，日新之谓盛德”。意为天天更新、日日进步、弃旧图新、追求新高，道和德的境界会不断地开悟、通达于光明。寓意辽宁科技学院在开拓中求发展，在创新中求突破，通过加强对师生创新意识和创新能力的培养，在举办应用型教育、培养工程技术应用型人才的道路上，日益进取、与时俱进的发展理念。

求实，《论语·为政》语：“知之为知之，不知为不知，是知也。”荀悦《申鉴俗嫌》语：“名必有实，事必有功”。意为一切从实际出发，注重解决实际问题，学依实况，学有实获，学有实效，学有实用，踏实前行。寓意辽宁科技学院在办学上紧贴社会需求，办出专业特色，坚持理论与实践相结合，学以致用，以求真务实的态度求业绩、求学问、求精进、求发展的大学精神。

“明道明德、求新求实”的校训独立成章，同时又相互依存、浑然一体，涵盖了品格修养、教育思想、科学精神和时代精神，符合辽宁科技学院的办学理念、办学特色和办学宗旨，对师生都有着现实和长远的指导意义，起到塑造学校精神、凝聚人心、激励师生员工奋进的作用。[20]

校歌。截至2018年12月，学校占地87.1万平方米，建筑面积39万平方米；固定资产原值9.58亿元，教学科研仪器设备原值1.93亿元；图书馆藏书101.3万册；设有17个二级教学单位，开设37个本科专业和6个高职专业；有教职工896人，专任教师569人，其中教授、副教授316，具有硕士、博士学位的教师533人；有全日制本专科生10284人，其中本科生8698人。[4]主管部门

辽宁省