四川省成都卫生学校毕业证样本图片由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击四川省中专毕业证样本图片希望对您有所帮助。四川省成都卫生学校是经国家教育部备案，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术、农学、医学等多学科综合发展的全日制、综合性、应用技术型普通高等院校，面向全国统一招生，在校生规模18000余人。学校秉承“修德、技精、勤思、协作”的校训，围绕“授人以渔，能力为本”的教育理念，践行“用明天的主流技术培养今天的人才”的宗旨，在“倾力打造成都重点护理学院”办学愿景的指引下，致力于培养具有能适应生产、建设、服务和管理需要的应用技术型人才。；四川省成都卫生学校学校管理规范

；四川省成都卫生学校教学设施完善

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四川卫校位于该校区占。有功能完善、设施先进的教学大楼和学生公寓。有400米标准跑道及足球场。幽静的校园，花园式的环境，是学生读书学习的好地方。

主要与华西医科大学合作办学，位于指南针职业技术学院教学，校内各类软硬件设施齐备，绿树成荫，公寓实行现代化管理，每个公寓配有专职公寓老师和专职清洁工人，保安24小时轮换值班，给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。

四川省成都卫生学校师资力量雄厚

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学校秉承几十年一贯严谨治学的校风，通过几代人半个世纪的不懈努力，在医药教育、临床实践、科学研究中形成了严谨求实的风格，教学水平和教学质量逐年提高。培养了一支思想素质高，教学经验丰富，实践能力强的教师队伍。现已成为目前西部地区中等卫校中规模最大、专业门类最全、师资力量雄厚的卫生职业学校。学校现有教师322人，其中具有高级职称的118人。学校重视人才培养的质量。实行“一书多证制”。学生在毕业时除可获得普通中专毕业证书外，通过考试还可取得英语等级证书，计算机等级证书及专业技能合格证书，也有资格报名参加执业助理（中）医师、护士执业的考试。

四川省成都卫生学校学校管理规范

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学校以学生为中心、一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切。严格按省教育厅、省卫生厅对中专学生提出的“行为规范”要求学生。加强学生思想品德管理，学习习惯管理，健康身心管理、美育、劳动管理。培养学生良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯、培养社会所需要的实用型中等专业人才。学校对品学兼优的优秀生将给予减免学费并提供适当的奖学金；经济确有困难的同学可申请适当助学金或安排勤工俭学。

四川省成都卫生学校就业渠道畅通

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近几年来、学校与成都市人才流动服务中心卫生分中心、四川大学华西附院、中央及省在蓉医疗单位、军队医院、各类制药厂、成都市各医疗卫生单位等上百家用人单位建立了稳定的毕业生供求关系。毕业生就业推荐率100%，就业率常年保持在85%以上。

四川省成都卫生学校专业设置

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（一）护理类专业介绍

专业名称：

护理（含初中起点、高中起点）

专业方向：

护理（五年制）、护理（普通护理）、护理（助产护理）、护理（口腔护理）、护理（老年护理）、护理（母婴护理）、护理（康复护理）、护理（涉外护理）等

培养目标：

面向医疗卫生保健行业，身心健康，具有良好的职业道德，具备与本专业相适应的文化水平、较强的专业能力、一定的实践经验和创新精神，能从事临床护理、社区护理、养老机构护理和卫生保健工作的初、中级实用型、技能型护理专业人才。

主干课程：

正常人体解剖学、生理学、生物化学、免疫学与病原微生物学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理心理学等课程。

就业前景：

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。《中国护理事业“十二五”发展规划纲要》表示每千人口注册护士数为2.07，在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调，目前我国国内护理人才缺口仍很大。此外，我国老龄化严重，现未富先老局面，养老是个全社会面临的问题，老年护理、家庭护理将是未来朝阳产业。

同时，世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺，护士是西方各国公布的最缺乏的专业技术人才之一，无论在公立还是私立医院，都面临护士奇缺的景况，据美国劳工部公布的一项报告警告，美国护士年均缺口为12万人，2010年美国面临100万名护士短缺，家庭、社区护理行业的护士缺口更大，其他发达国家全部面临同样的护士短缺问题。

就业方向：

省内外各级各类医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、养老院、家政服务行业等单位相关岗位均存在大量人才缺口、能轻松实现高薪就业。

（二）药剂类专业

专业方向

药剂（药剂制剂）、药剂（药品经营与管理）

培养目标

本专业培养在药品生产企业、药品经营企业、医院药剂科第一线主要从事药品营销、药品调剂、药品物流、药品检验、药品保管养护及指导病人用药等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才以及具备基本的制剂理论知识，技术应用能力强，知识面较宽，综合素质的应用型技术人才。

主干课程：

人体解剖与生理学、病原微生物与免疫学基础、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、天然药物化学、药物化学、药理及药物治疗基础、药剂学、制药工艺基础、制药过程与设备和药事管理与法规、医药商品学、医药市场营销学、中成药商品学、医疗器械商品学、药物分析等

就业前景

医药行业是21世纪最具前景的朝阳产业，是我国国民经济的主要支柱产业；随着国家经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。随着国家医药行业准入制度的规范化和不断完善，对高技能医药营销专业技术人才需求，在相当长的一段时间内还有巨大的社会需求量。该专业人才市场需求旺盛、就业前景广阔，就业待遇优越，收入回报高，人才市场将供不应求。

就业方向

药品营销方向毕业生可在大型药厂、医药公司、连锁大药房、药店、卫生行政部门等单位就业、从事药品生产、销售、质量控制、医疗器械与药品的营销工作、连锁大药房、药店药品的销售与管理工作及卫生行政部门药品的检验、监督等工作。药剂制剂方向毕业生可在在各类医药企业中从事化学药物合成、药剂制备、药物辅料生产、产品质量控制、生产技术管理、制药新工艺、新设备开发应用等工作，在社会或医院药房从事药品营销、药学服务等工作。

机构设置

机 构 设 置

行政机构

教学机构

学院办公室

护理学基础教研室

教务办公室

内科护理学教研室

学生工作办公室

外科护理学教研室

继续教育工作办公室

妇产科护理学教研室

后勤保卫办公室

儿科护理学教研室

护理招生办公室

护理技能教学中心

护理学生会团委

护理学生会党委

护理实训项目

实训项目：

护理学是实践性很强的学科，强调理论与实践相结合。为了顺应护理教育发展趋势，满足社会对一流护理人才的需求，依托计算机网络化、数字化辅助管理，采用多效手段，开放式教学模式，使学生自由进行规范的护理技能操作训练。

为提高实训人员良好的专业理论知识和专业技能，并结合临床实际，复旦大学护理学院与教育电视台合作拍摄了《临床护理操作技术系列片》，实训教学示范片广泛的运用了现代化的教学技术为护理实践教学提供了良好的教育环境。

护理学基础：

护理学基础是护理专业学生的基础课程，也是护理专业学生的主干课程。通过本课程学习，使学生掌握临床护理工作中最常用的基本理论、基本知识、基本技能，为后期护理专业课程的学习打下基础。目前开设的主要实践项目有：

备用床

麻醉床

有人床换单

无菌技术

穿脱隔离衣

口腔护理

t p r测量

血压测量

吸痰法

吸氧法

灌肠术

导尿术

药物抽吸法

皮内注射

肌内注射

静脉输液

标本采集法

压疮护理

鼻饲法

静脉注射

健康评估：

健康评估是一门衔接基础课程和临床专业课程的重要桥梁课。在理论教学的基础上，通过视、触、叩、听等实践教学，培养学生整体护理评估的思维模式。目前开设的实践项目有：

一般状态检查

头、面、颈检查

胸廓与肺部检查

心脏检查

腹部检查

脊柱、四肢与神经系统检查

全身体格检查

心电图描记

外科护理学

外科护理学主要研究外科护理学基本理论、基本知识和基本技能，外科系统各专业常见病、多发病病人的整体护理；为护理专业学生主修的一门临床主干课程。目前开设的实践项目有：

手术前备皮

t管护理

胃肠减压

拆线法

无菌技术

术前手术人员个人准备

闭式胸腔引流管护理

换药法

妇产科护理学

妇产科护理学是现代护理学的重要组成部分。主要教学目标是使学生能运用所学知识提供妇女们自我保健及疾病预防知识，提高他们的自理能力，帮助他们维持健康，增进健康，减轻病痛，促进康复。目前开设的实践项目有：

阴道冲洗

婴儿沐浴

会阴擦洗

产科检查

分娩机转

外阴擦洗

儿科护理学

儿科护理学是研究胎儿至青少年时期生长发育,营养卫生,保健,疾病护理及预防的临床医学学科,是护理专业的临床专业课程之一，通过学习儿科护理掌握小儿解剖生理特点,预防保健措施及儿科常见病,多发病的发生发展规律和诊断护理防治方法,培养熟练掌握护理专业理论和基本技能,能运用所学知识对临床常见病,多发病和重危患儿进行身心护理。现开设的实践项目有：

小儿头皮静脉穿刺法

小儿口服给药法

婴儿更换尿布法

小儿尿标本留取法

婴儿喂奶技术

儿科静脉加药法

蓝光护理

小儿静脉留置穿刺法

暖箱护理

急救护理学

急救护理学是护理学的重要组成部分。急救护理学是以现代医学科学、护理学理论为基础，研究各类急性病、急性创伤、慢性疾病急性发作以及危重病人抢救与护理的一门综合性应用学科。现开设的实践项目有：

心肺复苏术

急救四大技术：止血、包扎、固定、搬运；成立时间

2006年

地 址

成都市；