滨州高级技工学校历届毕业证样本由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击山东省中专毕业证样本希望对您有所帮助。滨州市中等职业学校（滨江市高等技工学校）是滨城区政府主办的唯一职业技术学校，始建于1987年，其前身为滨城区技工学校。2008年被确定为国家重点技工学校、国家重点中等职业学校，2009年晋升为高级技工学校，2014年12月滨州市机构编制委员会办公室批准滨州市滨城区职业教育中心更名为滨州市中等职业学校，2015年顺利通过“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目学校验收。现任校长

王树林

占 地

395.79亩

建筑面积

112537平方米学校坚持以生为本、德育为首的教育理念，突出以守法、诚信、敬业为重点的职业道德教育。每学期学校都制定切实可行的德育工作计划，定期组织法制报告会、就业指导会，组几年来，学校先后斥资建设数控、机械加工、棉纺织、服装、电气焊、微机室等 9 个实训车间，并相继配备计算机、数控车床、铣床、普通车床等实习设备。适应我市工业经济快速发展对技能型人才量大质高的新需求，学校重点加强了骨干专业的建设，经过努力，数控车床、机电一体化、服装设计与制作和纺织保全四个专业在实习条件、师资力量配备等方面有了长足的发展。数控技术应用专业 2005 年被评为山东省重点示范专业，机械加工技术专业 2006 年被评为山东省教学改革试点专业，机电专业被市教育局确定为滨州市机电专业教研中心，服装专业被评为滨州市职业教育先进集体。品牌专业的迅猛发展带动了其他专业的提升，也促进了教师的专业成长。 2007 年我校在滨州市维修电工大赛中获得第一名，并代表滨州市参加全省大赛； 2008 年在滨州市教师技能大赛中，我校教师参加了五个比赛专业中的其中四个专业比赛，获得三个专业的团体总分第一名；在近期组织的滨州市数控技术大赛中，我校师生作品赢得在场领导、裁判的高度评价。。1、创新模式 提高教学质量

推行“模块化”、“双元制”以及分层次目标教学，建立大模块专业课程体系，教学效果明显提高。为提高学校核心竞争力，倡导“特色”教育，学校提出了“品德 + 专业 + 技能”、“一专多能”的人才培养目标，制定了围绕学生专业技能和就业能力进行培养的两结合教学方案，即：依据专业和定向企业实际，强化学生职业道德和就业前职业素质教育，在此基础上强化专业和技能训练，全面提高学生综合素质，同时注重对学生团队精神的培养，大力提升学生从业后的竞争能力。近几年，学生毕业率近 100 %，中级工合格率达 97 %以上，毕业生就业率达 100 %。毕业生跟踪调查显示，我校毕业生特色明显，就业适应能力强，发展潜力大。在历年的对口高考中，本科录取率都在 50% 以上。

2、加大投入 强化专业建设

几年来，学校先后斥资建设数控、机械加工、棉纺织、服装、电气焊、微机室等 9 个实训车间，并相继配备计算机、数控车床、铣床、普通车床等实习设备。适应我市工业经济快速发展对技能型人才量大质高的新需求，学校重点加强了骨干专业的建设，经过努力，数控车床、机电一体化、服装设计与制作和纺织保全四个专业在实习条件、师资力量配备等方面有了长足的发展。数控技术应用专业 2005 年被评为山东省重点示范专业，机械加工技术专业 2006 年被评为山东省教学改革试点专业，机电专业被市教育局确定为滨州市机电专业教研中心，服装专业被评为滨州市职业教育先进集体。品牌专业的迅猛发展带动了其他专业的提升，也促进了教师的专业成长。 2007 年我校在滨州市维修电工大赛中获得第一名，并代表滨州市参加全省大赛； 2008 年在滨州市教师技能大赛中，我校教师参加了五个比赛专业中的其中四个专业比赛，获得三个专业的团体总分第一名；在近期组织的滨州市数控技术大赛中，我校师生作品赢得在场领导、裁判的高度评价。。。。