济南师范学校历届毕业证样本由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击山东省中专毕业证样本希望对您有所帮助。山东省济南师范学校创建于1902年10月（清光绪二十八年八月），是全国最早的师范学府之一、山东师范教育的开端、山东知名校友

王尽美

所属地区

山东省济南一百多年来，济南师范学校以深厚的文化底蕴造就了大批德才兼备的栋梁之才，济南师范学校办学宗旨

。学校办学条件不断改善，教育教学设施齐全，有教学楼、艺术楼、实验楼、学生宿舍楼、餐厅礼堂楼、体育馆、塑胶操场、微格教室、多媒体教室、语音教室、电子阅览室等，总建筑面积41000平方米。学校图书馆藏书14万多册，拥有技术先进的伊拉思图图书管理系统和信息查阅系统。

济南师范学校师资力量

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学校师资力量，专任教师134人，教职工中有高级专业技术职称的55人，有中级专业技术职称的71人，有近20人取得了硕士学位，有十几人为在读硕士研究生，有近60人人取得了研究生班结业证书。

济南师范学校办学宗旨

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为了使师范教育适应新的社会发展形势，学校以“为基础教育服务”为办学宗旨，开展多种形式的教研和科研活动，广泛传播基础教育课程改革的信息，引导教师转变教育理念。加强与高校和科研机构的合作与交流，选派多名教师分别参加国家级和省级新课改培训，聘请专家学者来校举办讲座或作为兼职教授。按照校本培训的要求，抓好教师的继续教育，组织教师学习现代教育理论。选派骨干教师带着科研课题深入基础教育改革的前沿，开展调研活动。鼓励教师进行教改试验，把理论和科研成果及时应用于教学，提高课堂教学质量。

济南师范学校所授荣誉

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学校还实施“课题带骨干”战略，承担究，其中后者获全国一等奖。近年来，全校教师在省级以上报刊发表教育教学论文近百篇，主编、参编、撰写教材或专著30余部，有一百多篇论文在省级以上评比中获一、二等奖，有十几人在全省的教学评比中获得一等奖，其中有3人被评为市专业技术拔尖人才，有3人获曾宪梓教育基金会奖，有2人获全国五一劳动奖章或全国教育系统劳动模范和全国优秀教育工作者荣誉称号。

根据基础教育课程改革以及学生自身发展的需要，学校开设了双语教育理论和双语教育技能课程，成为全国范围内实施双语教学试验的师范学校。2004年4月底，在华东师大召开的全国双语教学研讨会上，济南师范学校的双语教学经验得到与会专家的好评，并成为大会特别提出肯定的五所院校之一。济南师范学校被确立为全国教育科学“十五”规划重点课题——基础教育阶段双语教育研究实验基地，并于2004年12月举行了开题仪式。

学校还大力开展课外活动，培养学生的实践能力和创新能力。学校现有“烛光文学社”、“小百花剧团”、“学生课件工作室”、“环保协会”等学生社团及课外兴趣小组20多个，都配备了优秀教师进行指导，并向学生开放了实验室、微机室、电子阅览室和体育馆等多个场馆。学校十分重视学生的课外基本功训练，学生的基本功成绩在全省名列前茅。2002年11月，在全省师范生语文综合素质比赛中，学校获团体一等奖，并且还获得了三个单项比赛（毛笔字、钢笔字和粉笔字比赛）的第一名。学校在课外活动中不断加大科技创新的比重，学生的课外研究性学习取得突破性进展，有些学科的研究性学习已走在全国的前列。2002年11月，在全国化学年会上，学生有4篇论文获一等奖（占一等奖的1/4），由于成果显著，济南师范学校被此次年会评为全国仅有的两个先进单位之一。2004年，在全省第十九届青少年科技创新大赛中，济南师范学校学生有多件作品获得优秀科技创新奖，其中有的作品还获得了山东省专利。在全国师范物理教学与科研成果评比暨2004年学术年会上，济南师范学校被授予优秀组织奖，在七个项目的科研成果评比中，济南师范学校教师共获得4个一等奖，3个二等奖；学生共获得3个一等奖，12个二等奖。在2004年底结束的全省师范首届“走进基础教育”教学比赛中，济南师范学校学生在6个学科的比赛中全部获得一等奖，除一个第二名外，其他都是第一名，受到大会的特别表扬。由于济南师范学校学生综合素质的不断提高，一直受到用人单位的好评，毕业生受到了区县教育局的欢迎。

济南师范学校现任领导

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济南师范学校党政机构

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济南师范学校学院校歌

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20年代校歌

20年代校歌：铁狮峰秀兮，泺源水深，孔道高美兮，吾校独尊，教师前导，学子莘莘，如雨知时，如风当春，行着桃李满地，共庆域作人。

90年代校歌：金牛山下，黄河岸边，有我们古老的校园，这里是人才济济，这里是教师摇篮，悠久历史，光荣传统，中华大地处处有你哺育英贤，骄傲吧，我们的学校，美名四海传，美名四海传。

金牛山下，黄河岸边，有我们美丽的校园，这里是人才济济，这里是人才摇篮，学高为师，身正示范，这里是人才济济，这里是人才摇篮，骄傲吧，我们的学校，重任挑在肩，重任挑在肩。

2002年校庆校歌

2002年校庆校歌：矗立在金牛翠柏的胸前，聆听着千里黄河的呼唤，迎来八方有志的学子，肩负民族振兴的重担。沧桑百年，宏图不变，点燃明灯，真诚奉献，啊，圣洁的校园！ 啊，神往的校园！在这情深意厚的土地上，播种希望。

汲取着千载喷涌的甘泉，铭记着祖国母亲的召唤，满怀教师职业的自豪， 期待浇灌心灵的田园。 献身教育，为人垂范， 永创辉煌，风光无限，啊，圣洁的校园！ 啊，神往的校园！ 在这充满生机的园林里，辛勤耕耘， 收获金色的秋天。

济南师范学校教研科室

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济南师范学校体育教研室

体育教研室是一个团结，勤恳，踏实而又默默无闻的集体，共有9位教师组成，均达到本科学历及以上，其中高级讲师2名，中级讲师3名，承担着全校30多个班级体育课的教学任务，此外，还承担了学校早操、课间操、课外活动、校运动会的组织工作。

钟华老师多年来从事一线教学，获得若干殊荣，同时，以身示范，多次给新教师做教师职业的“启蒙导师”，为新教师尽快熟悉业务成长为一名合格的体育教师作了大量的工作。张春波、叶援进、丁曰明等多年来在早操和课外活动时间承担了校田径、篮球、健美操等训练队的教练工作，在校领导的大力支持下参加各级各类比赛并取得了良好的战绩。另有老师从事校武术队的训练，为校园文化增添了色彩。教研室除从事体育及相关课程外，还积极进行理论学习和专业教学研究，发表论文多篇，李克峰老师还承担了相关的课题工作。体育教研室在教学之余，有四位教师从事班主任工作，帮助学生健康成长。

在新的教学形势下，体育教研室将一如既往的支持学校工作，为学校的发展贡献一份力量。

济南师范学校理专部

理专部现有教师11人，其中高级讲师4人，讲师4人，助理讲师3人，全部达到大学本科学历。其中2人取得了教育硕士学位，5人取得了山东师范大学研究生进修班结业证书。承担着全校近50个教学班的数学、趣味数学、小学数学教法、数学分析、高等代数、概率、数论、空间解析几何等多个科目的教学任务。

在这支以青年教师为主的队伍中，通过新老教师结对子的形式，帮助新教师尽快熟悉教学业务和师范教育的特点。在专部主任梁小易的带领下，全体教师爱岗敬业，工作认真，教学基本功扎实，注意教育理论的学习，以全新的教育理念指导教学，在全校率先使用多媒体技术辅助教学，取得了良好的教学效果。1人被评为校级骨干教师，2人被评为校教学能手。在完成教学任务的同时，注重教科研工作，参与了市级重点课题：《山东省五年制师范学校统编教材（试用本）》基础数学部分课程实施现状分析和校级重点课题：关于加强数学思想方法教学的研究。多人多次在省级以上论文评比中获奖。

济南师范学校自然教研室

济南师范自然教研室是由物理、化学、生物、地理四科11位专职教师组成。其中高级讲师6人，讲师3人，校学科带头人、骨干教师、教学能手8人，2人获市百佳教师称号，形成了新老教师配合默契，知识结构科学互补，科研氛围浓郁的团结、敬业、合作、进取的集体。

近年来，在全体教师的共同努力下，多次被评为校先进教研室，并获校突出贡献奖，2000年获济南市巾帼建功示范岗称号,2008年获济南市建功立业标兵岗荣誉称号。特别在教学研究中，他们重视理论学习，勇于教学改革，善于总结教学经验，取得了可喜的成绩。先后有十一人次获全国论文评比一等奖，五人次全国二等奖，十四人次省一等奖，多人次市级一等奖。并有十八篇论文在全国及省级书刊上发表。他们追求教学理念的新颖，教学方法的灵活，教学手段的先进，教学基本功的过硬。在讲课、说课、录像课的评比中，两人次获全国一等奖，一人二等奖，六人省级一等奖，多人市级一等奖。并有十人次获全国、省课件评比一、二等奖。另有四人参加了山东省师范教材的编写工作。他们重视学生能力的培养，开展了研究性学习、科技及标本制作、科普知识竞赛等活动，十四位教师都曾获得过全国、省及济南市优秀辅导教师称号。特别是学生的物理科技制作，在2001年全国中师物理学具评比中，囊括了全部三个一等奖，受到与会专家好评。

他们注重青年教师的培养，通过结对子、引路子、压担子等手段，进行新老教师的传、帮、带，使青年教师脱颖而出，被领导老师们认可。班主任工作成绩显著，有多人多次获市、校先进班主任称号。在教学、教研、学生管理等方面为学校做出了突出贡献。

济南师范学校外专部

与济南师范的百年风流百年沧桑相比，外专部更多的是青春洋溢和活力四射,平均年龄27岁。随着师范教育改革的进程和社会发展的深化，外专部也经历了从无到有、由小到大的发展历程。自1992年济南师范开设英语课到1994年英语教研室成立以来，我们与时俱进得到了长足的发展，由李辅弼老师（原教研室主任现已调任校图书信息资料中心主任）一人到三五人到现有成员13人。

几年来，外专部全体成员牢记"学高为师，身正是范"的校训，努力钻研专业知识和其他科学文化知识，深谙为师之道，不敢掉以轻心，唯恐误人子弟，精益求精，永无止境，不断提高业务素质和技能。专部主任徐志华老师为山东师范大学研究生班毕业，高级职称，校骨干教师，出席第一届师范英语年会并获论文一等奖；张美华老师于山师研究生班毕业；杜展展、宋见波、钱德娟、赵勐岗等老师均为重点师范院校英语专业本科毕业生。

几年以来，在学校领导的支持帮助下，我们以"团结、勤奋、求实、创新"为宗旨，严谨治学、呕心沥血，努力开创了我校师范英语教学的新局面，不仅为培养合格小学教师开设英语必修课，而且为适应社会发展的需要开办了英语特长班、英语专业班，老师们的周工作量都在20节以上。精读、泛读、听力、口语等课程合理设置，学生的英语能力得到了极大的提高。具有远见卓识的校领导还在01级就开设了两个英语专业班，以更好地适应济南市小学对英语教师新的需求。我们还长期深入小学研究小学并承担着现代信息技术与英语学科整合的省级课题研究。

我们在做好"教书、授业"的同时，还配合学校做好学生的德育工作，多名老师长期担任班主任，默默奉献，身体力行地做到了"润物细无声"。为我校的德育工作做出了巨大贡献。

展望新的世纪，我们将以饱满的热情的技艺、倾心的付出为百年老校绘出靓丽风采！

济南师范学校教学特色

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在长期的办学实践中，济南师范学校逐步形成了“注重实践环节，坚持自我教育，培养创新精神，强调主动发展”的育人思路，长期在学生中开展社会实践“五个一”活动（每班建立一个教育基地、一个社区服务基地、一个宣传基地、一个学雷锋基地和一个环保基地）和“送知识下乡活动”。2000年，学校又与地处贫困山区的长清区于盘小学开展“手拉手、心连心”活动，将于盘小学作为学生的德育实践基地。学生自发组织的社会实践基地遍布济南城乡。近年来，学校坚持开展“青年志愿者义务助残家教”活动，在学生青年志愿者的帮助下，聋哑儿童兰珍妮成为全国十佳少年儿童，济南师范学校多次受到团中央和省市有关部门的表扬。学生还自发成立了自律委员会和男生协会，他们提出“向我看齐”的口号，以自己的模范行为感染和教育身边的同学。

基础教育改革发展的现实，使济南师范学校在办学思想上不再局限于教师培养，而是将职前培养和职后培训有机结合。因此，学校在做好教师培养工作的同时，积极参与小学在职教师的培训工作，在基础教育最需要支持的时候，及时提供智力、科研、信息方面的支持。经过多年的实践，学校对于在基础教育改革新形势下如何实现教师培养和培训工作的有机衔接积累了丰富的经验。

济南师范学校迁址长清

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“济师人”告别青砖红柱老校舍

“这些平房是我们那时候的教室，在这里教了33年的教育学。”贺老师是济南师范学校的一名退休老教师，年逾古稀的她习惯了每天在校园中走走看看，只是这几天她看着学生们匆匆的身影，心里有些落寞。济南师范学校校园中以前的老房子已经不多了，只有校园东边还保留着两排平房和一座鹊华书屋，其中一排平房是学校的校史展馆，早就不做教学使用了。

就在记者采访时，几名年轻的教师在老校舍前拍照留念。“马上就走了，以后来的机会不多了，留个纪念吧。”一名教师告诉记者，她一毕业就在济南师范教学，虽然时间并不算长，但是对这个校园有很深的感情，特别是这些老校舍，每次经过都像是再次聆听“学高为师，身正是范”的校训教导。

百年老校几度变迁多次迁址

其实，作为一所百年老校，济南师范学校并不是首次搬家了。济南师范学校创建于1902年10月，是全国最早的师范学府之一。

1902年山东大学堂师范馆是设在济南贡院，1904年学校迁至泺源书院(今济南市泉城路中段路北)，1937年由于抗战爆发学校师生南撤，经河南、湖北，最后抵达四川。

日本占领者在济南建立日伪政权后，于1938年秋在济南师范旧址重新招生，建立“省立济南师范学校”。1948年9月济南解放后，军管会文教部工作小组进驻济南师范学校，进行接管及复校工作，校址迁至经四路小纬六路附近。

1949年8月，省立济南师范学校与济南女子师范学校合并，改称济南第一师范学校，并将校址迁至师范路这里。1950年，学校与济南第二师范学校合并，成立山东省济南师范学校，校名一直沿用。

一百多年来，济南师范学校以深厚的文化底蕴造就了大批德才兼备的栋梁之才。他们当中有民国时期山东“四大教育家”鞠思敏、王祝晨、于明信、范明枢，有中国共产党的缔造者之一、中共一大代表王尽美，有学者季羡林、邓广铭，诗人臧克家等。

“济师”重回高等师范行列。。。