德化县第五中学毕业证样本图片、{模板}、学位证样本、报到证样本、档案等。德化县第五中学样本图片由教育部统一印制发放给学校，毕业证样本有多处防伪标识。如需查看模板请点击福建省中专毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：德化第五中学创办于1996年，现有30个教学班，在校学生1593人，教职工108人，专任教师95人，其中，本科学历38人。教师专科学历达标率98.95%、本科学历占40%；中级及以上职称52人，占专任教师48.15%，其中，高级教师18人，占专任教师数16.67%。教师队伍配置基本合理。学校校园占地面积18167平方米，建筑面积16990平方米。知名校友

德化第一中学，德化第八中学等

所属地区

福建泉州市德化县。德化县第五中学管理制度

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学校树立"以生为本，以师兴校，和谐发展，质量第一"的办学理念，以"创文明示范学校，办知名品牌初中"为目标，全面贯彻党的教育方针。在学校管理过程中，依法治校，以德治校，大胆进行学校内部管理体制改革，引入竞争激励机制。在制定、修订和完善学校各项管理规章制度中，能注重民主化和科学化，广泛听取教职工意见，并经教代会表决通过。如《德化五中教师职业道德考评细则》、《德化五中教师情况记录、评分细则》等制度的出台，均由教代会审议通过，学校制定的各项规章制度能够顺利实施。

学校坚持德育为首，积极构建德育工作体系，促进德育工作开展。重视班主任队伍建设，加强团队建设，成立家长委员会，积极探索学校、家庭、社区教育三位一体的学校德育工作方式。德育教育工作中开展"文明礼仪伴我行"主题教育活动，该活动坚持多年，富有成效并已开发为学校的校本课程。

学校抓好教学管理制度的建设，制定《德化五中教学常规工作基本要求》，对教师的教学过程进行管理，要求教师要面向全体学生，认真备课，写好教案，提高课堂教学效益。学校教学制度的落实与检查工作扎实、有效。

学校重视教改实验与研究。1998年在全县率先开展全国教育科学"九五"规划课题--中学数学"指导·自主学习"教改实验与研究。在基础教育课程改革实验中，学校成立课程改革领导小组，根据实施新课程改革的需要，制定《德化五中校本培训制度》、《德化五中校本教研实施意见》等制度和意见，推进学校教研教改工作，促进了基础教育课程实验的开展。学校设立《自主学习，合作探究学习实验》总课题，建立学科子课题，引导教师参与课题的研究，力求提高教师的教学研究能力。自2007来，教师在市级以上学术刊物发表的论文有88篇，在cn刊物上发表的有79篇。

学校在改善办学条件，提高办学效益，基础教育课程改革实验等方面取得了较好的成绩，但办学特色有待形成，综合实践活动课程的开设、校本课程开发还须加大力度。作为泉州市基础教育课程改革实验基地校，应重视学校实验过程中材料的积累，注意收集实验中面临的热点、难点问题，引导教师通过校本教研的形式进行研究，更好地发挥示范校的作用。[1]

2000年以来，学校以邓小平理论为指针，以学校管理体制改革为动力，以科教为先导，在浔中镇党委、政府及教育局的正确领导下，勤俭办学，锐意进取，顽强拼搏，积极探索面向21世纪的办学新模式，各项工作有了长足的进步。办学条件日臻完善。现有理、化、生标准实验室，300米标准跑道，篮、排球场等15个设施较齐全的功能场室。教研教改活动不断深入。学校开展全国教育科学“九五”规划课题：福建省初中数学指导——主学习教改实验，取得阶段性成果。北京市丰台区二中等30多所学校的领导和老师前来参观指导。教育教学质量不断提高。有30位教师获得省、市、县表彰；师生撰写的50多篇论文在全国省、市刊物上发表；1998年和1999年中考综合比率居县前列，特别是1999年毕业生参加中考被达标中学、普通高中、中师、中专录取人数突破170人大关。2001的中考高中录取率占德化县前列，苏小盈同学以总分649的成绩居县第二名。2001年达到市级普通达标初中校。[2]

德化县第五中学学校荣誉

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德化县委、县政府、教育局，高度重视达标校建设，把建设好一批达标的标准学校，作为一项重要的任务。自2010年来，在德化五中的建设中，投入资金达7百多万元，用于学校教育教学设施建设，使学校办学条件基本上能满足教育教学需要。学校教育教学质量稳步提高，得到社会的认可，有较好的社会声誉。2001年4月被确认为"泉州市普通初中达标学校"，2003年3月被评为"泉州市实施素质教育工作先进单位"，2004年2月被评为"泉州市第九届文明学校"。[1]

参考资料

1.关于德化第五中学申报"福建省普通初中示范学校"的验收意见．泉州市教育局[引用日期2012-010-5]

2.德化第五中学．德化网[引用日期2013-02-07]。。。学校在改善办学条件，提高办学效益，基础教育课程改革实验等方面取得了较好的成绩，但办学特色有待形成，综合实践活动课程的开设、校本课程开发还须加大力度。作为泉州市基础教育课程改革实验基地校，应重视学校实验过程中材料的积累，注意收集实验中面临的热点、难点问题，引导教师通过校本教研的形式进行研究，更好地发挥示范校的作用。德化县第五中学学校荣誉