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学校坚持特教特办的原则，强调智障儿童的德育教育。针对学生的特点采取有的放矢的教育，例如学生的行为规范评比，以奖励佩戴小红帽的方法，帽子上注“礼仪标兵”、“卫生标兵”、“守纪律标兵”等，学生一目了然。学校宣传栏，每班一块，用来展示学生闪光的部分，主要是鼓励学生正视自己的残疾现实而奋发努力，不断超越自己。学生在学校接受系统的教育与训练，学校给每一个学生制定一本《学生在校情况观察记录》，分为情绪变化、学生接受能力、自主能力、劳动技能掌握、意志品质、知识掌握六项，教师密切观察学生的变化，每周记录一次，以便个别辅导和心理补偿教育的进行。学校自编一套律动操，孩子们在优美的音乐中手舞足蹈(每天广播操后做)，成立了乒乓球队，目的是通过打球，修正身体的协调性。 多年来，学校的老师们用高度的责任心和爱心教育着这些孩子们，辛勤的工作得到了社会家长的认可。《济南日报》报道了济南市影壁后街学校特色特办的情况。济南教育电视台为李青老师录制了《有这样一名青年教师》专题报道。在全国残疾学生文艺演出中获培智组一等奖、 三等奖； 在市教学论文评比中多次获一等奖。2002年在西安举行的第四届全国残疾人运动会上，学生刘献亮一举夺得了两金一银的好成绩。[1]

参考资料

1.济南市影壁后街学校．山东省情网[引用日期2012-11-29]。。。